Обоснование выбора темы, её актуальности для изучения международных отношений, культурных контактов и исторических стереотипов. Формулируются проблема, цель, задачи, объект, предмет, целевая аудитория и ожидаемый продукт исследования, а также объясняется практическая значимость мультимедийной презентации и электронного исторического альбома.

Раскрываются основные понятия, необходимые для исследования: Османская империя, европейское восприятие, исторический источник, путевые записки, дипломатический отчёт, визуальный источник, стереотип, образ Востока и культурный контакт. Определяются особенности письменных, картографических, изобразительных и литературных материалов XVI—XVII веков.

Рассматривается, как менялось изучение европейских свидетельств об Османской империи от ранних исторических описаний до современных исследований. Сопоставляются подходы историков, культурологов и специалистов по источниковедению, анализируется современное состояние темы и значение критического чтения свидетельств.

Анализируются существующие электронные энциклопедии, музейные коллекции, образовательные презентации, цифровые выставки и исторические альбомы, посвящённые Османской империи. Выделяются их сильные и слабые стороны, способы представления источников, варианты навигации и приёмы, которые можно использовать при создании собственного продукта.

Формулируется концепция мультимедийной презентации или электронного исторического альбома. Определяются структура продукта, тематические разделы, принципы отбора авторов и источников, требования к достоверности, наглядности, удобству навигации, оформлению цитат, подписей к изображениям и сравнительной таблицы.

Составляется календарный план подготовки продукта: поиск литературы и источников, проверка материалов, написание комментариев, подбор иллюстраций, создание таблицы, оформление страниц и редактирование. Определяются необходимые книги, статьи, электронные библиотеки, архивы, карты, гравюры и программы для презентации или электронного альбома.

Описывается практическая работа по поиску, отбору и проверке путевых записок, дипломатических документов, карт, гравюр и литературных фрагментов. Материалы распределяются по темам: Стамбул, двор, армия, религия, торговля, повседневность и отношения между народами, после чего создаются страницы продукта с пояснениями.

Проводится проверка готового продукта на небольшой группе школьников, студентов или учителей. Участникам предлагается оценить понятность текста, последовательность разделов, качество изображений, удобство таблицы, убедительность комментариев и соответствие заявленной цели. Фиксируются вопросы, замечания и трудности, возникающие при просмотре материалов.

На основе результатов апробации уточняются формулировки, исправляются фактические и технические ошибки, дополняются подписи и ссылки, улучшается дизайн и навигация. Оценивается, насколько презентация или альбом помогает отличать факты от оценок и стереотипов, а сравнительная таблица показывает различия между позициями европейских авторов.

Обобщаются результаты исследования и создания продукта. Формулируется ответ на вопрос о том, каким образом европейцы XVI—XVII веков описывали Османскую империю и почему их свидетельства различались. Показывается влияние политических интересов, религиозных взглядов, личного опыта и культурных представлений на содержание источников.

Приводятся все использованные научные книги, статьи, переводы путевых записок, дипломатические материалы, каталоги музейных коллекций, электронные библиотеки, архивные документы, карты и сайты с визуальными источниками. Библиографические записи оформляются единообразно, чтобы читатель мог проверить происхождение каждого важного материала.