В этом пункте обозначаются тема проекта, её связь с историей экономической мысли и причины выбора Франсуа Кенэ для изучения. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, кратко указывается, какие источники и способы работы с ними будут использованы, а также поясняется, какой результат планируется получить.

Раздел характеризует экономические и общественные условия Франции XVIII века, в которых сформировались взгляды Кенэ. В нём кратко рассматриваются развитие сельского хозяйства, налоговая система и интеллектуальная среда Просвещения, а также объясняется, почему физиократы противопоставляли свои идеи меркантилистским ограничениям торговли.

В пункте представляются биография Кенэ и его переход от врачебной деятельности к изучению экономики. Отдельное внимание уделяется его общению с представителями французского Просвещения и роли в формировании школы физиократов; сведения о жизни связываются с тем, как складывались его взгляды на хозяйство и общество.

Здесь раскрываются центральные понятия физиократического учения: естественный порядок, производительный труд и чистый продукт. Раздел объясняет, почему Кенэ связывал возникновение излишка с земледелием, чем его представление о производстве отличалось от современных взглядов и какое место в теории занимали свобода хозяйственной деятельности и обмен.

В этом разделе описывается деление общества на производительный класс земледельцев, собственников земли и «бесплодный» класс ремесленников и торговцев. Поясняется, какие функции приписывал каждой группе Кенэ и почему слово «бесплодный» в его теории не означало отсутствия пользы, а указывало на отсутствие нового чистого продукта.

Пункт посвящён устройству «Экономической таблицы» и её задаче показать взаимосвязь производства и обмена. На схеме рассматриваются потоки доходов и продуктов между тремя классами, а пояснение помогает понять, как земледельческий излишек расходуется и возвращается в хозяйственный круговорот. Отмечаются возможности и упрощения этой модели.

В разделе разбираются практические предложения школы: свобода торговли зерном, сокращение препятствий хозяйственной деятельности и единый налог на земельную ренту. Каждая мера связывается с исходными представлениями Кенэ о естественном порядке и чистом продукте; также отмечается, какие интересы земледельцев и собственников учитывала эта программа.

Практическая часть включает создание схемы движения доходов между классами и анализ фрагмента «Экономической таблицы» или текста Кенэ. Участники проекта поясняют обозначения, соотносят элементы схемы с теоретическими понятиями и проверяют, помогает ли визуальное представление понять идею круговорота. Результат оформляется для презентации.

В заключении кратко подводятся результаты изучения особенностей физиократического мышления Кенэ и проверяется, выполнены ли поставленные задачи. Формулируются основные положения его теории, оцениваются её сильные стороны и ограничения, а также объясняется значение «Экономической таблицы» для попыток представить хозяйство как взаимосвязанную систему.

В этом пункте приводятся использованные учебные, справочные и научные источники, а также материалы, на основе которых подготовлены сведения о Кенэ и физиократах. Для каждого источника указываются доступные библиографические данные; электронные публикации сопровождаются названием сайта и датой обращения, чтобы читатель мог проверить факты.