Введение
Содержимое раздела
Объясняется, почему важно знакомство шестиклассников из Иркутска и Якутска, формулируются проблема, актуальность и цель работы. Кратко описываются аудитория, задачи и ожидаемый продукт — книга дружбы.
Ключевые понятия книги дружбы и межкультурного общения
Содержимое раздела
Раскрываются понятия традиции, культурного общения, краеведения и книги дружбы. Поясняется, как рассказы, фотографии, рисунки и местные слова помогают школьникам узнавать о жизни сверстников в других регионах.
Иркутск и Якутск: история и современная жизнь
Содержимое раздела
Кратко рассматривается, как развивались Иркутск и Якутск и чем они связаны сегодня. Описываются особенности городов и школьной жизни, важные для содержания книги и знакомства читателей с обоими регионами.
Байкал и Лена: природа в жизни жителей
Содержимое раздела
Описываются природные условия Прибайкалья и Якутии, значение Байкала и Лены для жителей. Сравниваются сезонные особенности и их влияние на повседневность, чтобы объяснить сходства и различия простыми словами.
Традиции Иркутской области и Якутии
Содержимое раздела
Рассматриваются семейные обычаи, праздники и культурные особенности жителей двух регионов. Поясняется, как представлять традиции уважительно, отличать проверенные сведения от личных историй и избегать стереотипов.
Краеведческие книги и аналоги книги дружбы
Содержимое раздела
Изучаются детские краеведческие издания и другие примеры книг о городах и культурах. Выделяются полезные для будущего продукта решения: короткие тексты, наглядные иллюстрации, подписи, вопросы и доступная подача.
Замысел книги и требования к продукту
Содержимое раздела
Определяются разделы и общий вид книги дружбы, её читатели и способы знакомства с материалом. Формулируются требования к понятности, достоверности и уважительному тону, а также к рассказам, фото, рисункам и словарю.
План работы, роли и ресурсы
Содержимое раздела
Составляется последовательный план подготовки книги, распределяются обязанности координатора, собирателя историй, проверяющего и редактора. Уточняются сроки, необходимые учебники, материалы, техника и помощь учителя.
Сбор историй и визуальных материалов
Содержимое раздела
Участники проводят беседы с одноклассниками и семьями, записывают рассказы о школе, городе, природе и обычаях. Для книги отбираются фотографии и рисунки, собираются подписи и пояснения с разрешения авторов.
Проверка сведений и подготовка текстов
Содержимое раздела
Собранные факты сверяются с учебниками, книгами, музейными и официальными материалами. Авторы уточняют даты, названия и значения слов, затем превращают записи в короткие понятные тексты для шестиклассников.
Создание макета и оформление книги
Содержимое раздела
Подготовленные тексты и иллюстрации размещаются в разделах книги, добавляются заголовки, подписи и словарь местных понятий. Проверяется удобство чтения, единый стиль страниц и соответствие макета требованиям продукта.
Апробация книги на читателях
Содержимое раздела
Черновой вариант книги показывают ученикам, учителям и родителям. Читатели оценивают понятность рассказов, удобство страниц и интерес к материалам, отвечают на вопросы и предлагают изменения для улучшения продукта.
Доработка и оценка готового продукта
Содержимое раздела
По отзывам исправляются неясные места, ошибки и недочёты оформления, уточняются подписи и словарь. Готовая книга оценивается по достоверности, доступности и полезности, затем подготавливается для классных часов и чтения в школе.
Заключение
Содержимое раздела
Подводятся итоги создания книги дружбы и оценивается достижение поставленной цели. Кратко описываются приобретённые участниками умения, значение общения между школьниками двух городов и возможности дальнейшего использования книги.
Список литературы
Приводятся использованные учебники, книги, музейные и официальные интернет-материалы о природе, истории и традициях Иркутска и Якутска. Для каждого материала указываются необходимые библиографические сведения и дата обращения.
Источники, найденные для этой работы. В готовой работе они будут оформлены по ГОСТ и расставлены сносками в тексте.
- 10 интересных фактов о Иркутско-Якутском тракте — https://cbsykt.ru/news/10-interesnykh-faktov-o-irkutsko-yakutskom-trakte/
- Река Лена оказалась длиннее, чем думали — https://www.archive.predistoria.org/index.php?name=News&file=print&op=PrintPage&sid=585
- Традиционная культура народов Якутии — https://infolesson.kz/tradicionnaya-kultura-narodov-yakutii-6649490.html
- МАОУ СОШ № 69 — https://www.yaklass.ru/SchoolProfile/c86da8f5-85d5-402f-ba20-85764cd4a3bf
- Книга дружбы: Сибирь глазами японских военнопленных… — https://rusneb.ru/catalog/000202_000005_33412087/
- Формирование основ межкультурного общения… — https://www.dissercat.com/content/formirovanie-osnov-mezhkulturnogo-obshcheniya-mladshikh-shkolnikov-sredstvami-narodnykh-skaz
- Диалектный словарь образных слов и выражений — https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/services/Download/vtls:000626623/SOURCE1
- Информация об этой странице недоступна — https://ustyasosh.obr.sakha.gov.ru/news/front/view/id/3361958
