В разделе обосновывается выбор темы практики, раскрывается значение BIM-технологий для современной архитектурно-строительной отрасли и формулируются цель, задачи, объект и предмет отчёта. Также кратко характеризуются место прохождения практики, продолжительность работы студента и связь выполненных заданий с образовательной программой университета.

Раздел посвящён понятию информационного моделирования зданий, составу BIM-модели и её отличиям от традиционного двумерного проектирования. Рассматриваются преимущества единой цифровой среды, взаимосвязь геометрических и информационных данных, уровни проработки модели, а также роль BIM в координации участников и снижении количества проектных ошибок.

В пункте описываются основные инструменты Autodesk Revit, применяемые при создании архитектурно-строительной модели. Раскрываются принципы работы с уровнями, осями, категориями, типами и экземплярами элементов, семействами, параметрами, видами и спецификациями. Отдельно объясняется, как параметрические связи обеспечивают согласованность проектных представлений.

Раздел рассматривает состав и назначение рабочей документации, создаваемой на основе информационной модели здания. Описываются планы, разрезы, фасады, узлы, ведомости и спецификации, требования к их оформлению, правила именования и проверка соответствия модели. Также раскрывается значение междисциплинарной координации и выявления коллизий.

В пункте характеризуется компания, её направление деятельности и место студента в проектной команде. Описываются порядок постановки задач, используемые шаблоны и стандарты, способы передачи файлов, взаимодействие с руководителем и специалистами смежных разделов. Отдельно фиксируются требования к срокам, версиям модели и представлению промежуточных результатов.

Практическая часть раскрывает последовательность работы студента с исходными данными: создание уровней и осей, построение основных конструктивных и архитектурных элементов, настройку свойств, материалов и семейств. Описываются применённые инструменты Revit, способы проверки геометрии и информационного наполнения, а также исправление замечаний, полученных при промежуточном контроле.

В разделе описывается подготовка видов и листов на основании разработанной модели. Рассматриваются настройка планов, разрезов и фасадов, нанесение размеров и обозначений, формирование спецификаций, оформление основной надписи и размещение материалов на листах. Показано, как студент проверял читаемость чертежей, соответствие проекту и взаимосвязь документации с моделью.

Пункт посвящён проверке выполненных работ и оценке полученного результата. Рассматриваются поиск геометрических и информационных ошибок, выявление пересечений, контроль параметров, устранение замечаний и повторная проверка листов. В заключительной части анализируются приобретённые навыки, трудности освоения программного инструмента и соответствие выполненных заданий требованиям профессиональной деятельности.

В заключении обобщаются результаты производственной практики и оценивается степень выполнения поставленных задач. Формулируются основные профессиональные навыки, полученные при моделировании в Revit, разработке рабочей документации и взаимодействии с проектной командой. Также обозначаются выявленные направления дальнейшего развития: повышение точности моделирования, изучение стандартов и совершенствование навыков BIM-координации.

В разделе приводятся нормативные, учебные и методические источники, использованные при подготовке отчёта и выполнении практических заданий. В список включаются материалы по BIM-проектированию, Autodesk Revit, организации архитектурно-строительной документации, информационным стандартам и требованиям к оформлению результатов учебной практики. Источники располагаются и оформляются единообразно.