В разделе объясняется, почему школьникам полезно изучать народные традиции и каким образом клуб может объединить исследовательскую и творческую деятельность. Здесь будут обозначены тема, проблема, цель, задачи, предполагаемые участники и основные методы работы, а также кратко описан ожидаемый результат проекта.

В этом пункте раскрывается содержание понятия «народные традиции», рассматриваются способы их передачи между поколениями и связь с историей семьи, региона и страны. Отдельно будет показано, чем традиция отличается от обычая, обряда и культурного наследия, чтобы участники клуба использовали термины правильно.

Раздел посвящён календарным и семейным обрядам, фольклору, народным играм, костюмам, кухне, ремёслам и декоративному искусству. Для каждого направления будут приведены конкретные примеры из культуры России и объяснено, какие сведения можно изучать в книгах, музеях, семейных архивах и рассказах жителей.

Здесь описываются письменные, вещественные, изобразительные и устные источники, пригодные для школьного исследования. Будут рассмотрены правила поиска информации, проведения интервью, записи воспоминаний, проверки фактов и указания источников, чтобы материалы клуба были достоверными и не искажали содержание традиций.

В пункте представляется модель будущего клуба: его название, участники, правила, направления деятельности и периодичность встреч. Также будут распределены обязанности школьников и взрослых, определены необходимые помещения и материалы, а тематический план поможет связать отдельные занятия в последовательную образовательную программу.

Раздел содержит описание конкретных форм работы: исследовательских встреч, бесед со старшими членами семьи, мастер-классов, фольклорных занятий, музейных экскурсий и подготовки выставки. Для каждого мероприятия будут указаны цель, примерное содержание, необходимые материалы, ответственные участники и ожидаемый результат.

В этом пункте описывается подготовка эмблемы, афиши, презентации, стенда и небольшого сборника ученических материалов. Особое внимание уделяется понятному оформлению, правильному указанию авторов и источников, использованию фотографий с разрешения и бережному отношению к предметам семейного и музейного наследия.

Здесь будут определены способы проверки эффективности клуба: учёт посещаемости, анкета участников, анализ выполненных заданий, отзывы зрителей и качество подготовленных материалов. На основе полученных данных можно будет скорректировать расписание, добавить новые направления и составить план работы клуба на следующий учебный период.

В заключении обобщаются результаты разработки клуба народных традиций и показывается, какие возможности он создаёт для изучения истории и культуры. Здесь формулируются основные итоги, оценивается достижение поставленной цели, отмечается вклад участников и предлагаются направления продолжения работы: новые исследования, встречи, выставки и сотрудничество с музеями.

В разделе приводятся книги, статьи, электронные каталоги музеев, архивные материалы и другие источники, использованные при подготовке проекта. Библиографические записи должны быть оформлены единообразно и содержать сведения об авторе, названии, месте и годе издания либо адресе электронного ресурса и дате обращения.