Обоснование выбора темы, её актуальности для биологии, медицины и сохранения здоровья. Здесь формулируются проблема, цель, задачи, целевая аудитория и ожидаемый образовательный результат проекта.

Объяснение основных понятий темы: кровь, плазма, эритроциты, лейкоциты, антитела, антигены, иммунитет, вакцинация, переливание и диагностика. Термины будут представлены доступно и связаны с будущим продуктом.

Рассмотрение важнейших этапов развития гематологии и иммунологии от первых представлений о кровообращении до современных исследований. Особое внимание уделяется Гарвею, Дженнеру, Мечникову, Ландштейнеру и их научному наследию.

Анализ презентаций, интерактивных лент, справочников, музейных экспозиций и учебных сайтов по истории медицины. Сравниваются их содержание, наглядность, доступность, интерактивность и возможности использования в создаваемом продукте.

Определение формата итогового продукта: мультимедийной презентации или интерактивной хронологической ленты с дополнительным справочником и тестом. Формулируются требования к точности, понятности, дизайну, навигации и возрастной доступности.

Описание последовательности создания продукта, распределения обязанностей участников и сроков выполнения. Указываются учебники, научно-популярные источники, официальные медицинские сайты, изображения, компьютерные программы и сервисы визуализации.

Пошаговое описание подготовки содержания, отбора исторических дат и имён, написания кратких пояснений, создания таблиц, схем и иллюстраций. Отдельно фиксируется сборка цифрового продукта и оформление дополнительных материалов.

Проверка готового материала на небольшой группе школьников или студентов. Оцениваются понятность информации, удобство навигации, интерес аудитории, запоминание ключевых фактов и качество выполнения проверочного теста.

Представление итогов апробации, выявленных недостатков и внесённых изменений. Оцениваются соответствие продукта поставленной цели, научная достоверность, наглядность, практическая полезность и возможность применения на уроках или занятиях.

Обобщение результатов исследования и создания образовательного материала. Формулируется значение открытий в изучении крови и иммунитета для современной медицины, профилактики заболеваний, вакцинации и осознанного отношения человека к собственному здоровью.

Перечень использованных учебников, научно-популярных публикаций, электронных библиотек, материалов медицинских организаций и музейных ресурсов. Источники оформляются единообразно и позволяют проверить достоверность приведённых сведений.