Вводный пункт проекта, содержащий обоснование актуальности темы, определение целей и задач исследования, а также краткий обзор историографии вопроса. Необходимо подчеркнуть значимость изучения отмены автономий при Екатерине II для понимания развития Российской империи и формирования ее политической системы, а также отметить недостаточную разработанность данного вопроса в современной школьной историографии. Данный раздел задает проблематику и методологические рамки всего исследования, определяя его направленность и фокус (макс. 400 символов).

Раскрытие терминологии и специфики автономий в контексте политической и социальной структуры Российской империи. Необходимо детальное рассмотрение различных форм самоуправления, существовавших до реформ Екатерины II, включая особенности управления на территориях, имевших особый правовой статус (например, губернии с немецкими колониями, земли казаков и т.д.). Важно проанализировать политические, экономические и социальные причины существования этих автономий и их роль в общей системе управления государством (макс. 400 символов).

Анализ внутренних и внешних факторов, обусловивших стремление Екатерины II к централизации власти и ликвидации элементов самоуправления. Необходимо рассмотреть влияние идей Просвещения, европейского абсолютизма, а также внутренние политические и экономические проблемы Российской империи. Важно выявить роль дворянства в продвижении политики централизации и его интересы в данном вопросе. Особое внимание следует уделить анализу взаимосвязи между отменой автономий и реформой местного управления (макс. 400 символов).

Хронологическое рассмотрение процесса ликвидации элементов самоуправления при Екатерине II. Необходимо выделить основные этапы реформ, проанализировать конкретные нормативные акты и указы, направленные на ограничение прав и привилегий различных социальных групп и территорий. Особое внимание следует уделить рассмотрению политики в отношении казачества, губернских учреждений, а также особых территорий, таких как Украина и Белоруссия (макс. 400 символов).

Анализ восприятия политики Екатерины II различными социальными группами и регионами. Необходимо рассмотреть проявления недовольства и сопротивления, такие как крестьянские восстания, дворянские заговоры и региональные конфликты. Важно выявить общественные силы, выступавшие против централизации власти, и их аргументы (макс. 400 символов).

Оценка последствий отмены автономий для укрепления центральной власти и трансформации системы управления Российской империей. Необходимо проанализировать изменения в структуре губерний, усиление роли губернаторов и других представителей центральной власти на местах. Важно рассмотреть влияние реформ на развитие экономики и социальной сферы (макс. 400 символов).

Разработка и описание практического занятия для учащихся, направленного на формирование навыков анализа исторических документов. Необходимо предложить учащимся фрагменты указов и нормативных актов, касающихся отмены автономий, и предложить им ответить на вопросы, направленные на выявление целей, содержания и последствий этих документов. Важно организовать обсуждение результатов анализа и стимулировать критическое мышление учащихся (макс. 400 символов).

Разработка и описание практического занятия, основанного на анализе исторических кейсов и проблемных ситуаций, связанных с отменой автономий. Необходимо предложить учащимся рассмотреть конкретные примеры из жизни различных социальных групп и регионов, и предложить им представить себя на месте участников событий и принять решения в сложных ситуациях. Важно стимулировать дискуссию и обмен мнениями (макс. 400 символов).

Обобщение результатов исследования и подведение итогов. Необходимо сформулировать основные выводы о причинах, этапах и последствиях отмены автономий при Екатерине II. Важно подчеркнуть вклад данного исследования в понимание развития Российской империи и ее политической системы. Следует обозначить перспективы дальнейших исследований данной темы (макс. 400 символов).

Представление полного списка использованных источников и литературы, включая монографии, статьи, научные сборники и интернет-ресурсы. Список должен быть оформлен в соответствии с общепринятыми библиографическими стандартами. Необходимо указать фамилии авторов, названия произведений, места и годы издания (макс. 400 символов).