Во введении будет обозначена тема отношения современников и потомков к событиям Февраля 1917 года, сформулированы исследовательский вопрос, цель и задачи проекта. Здесь объясняется, почему оценки одной революции различаются и какие типы источников помогут проследить эти различия. Также будут указаны границы исследования, основные понятия и принципы проверки исторических сведений.

В этом пункте рассматриваются обстоятельства, на фоне которых произошли события февраля 1917 года: участие России в Первой мировой войне, трудности снабжения, социальное напряжение и недовольство властью. Контекст нужен не для подробного пересказа всей истории страны, а для понимания того, почему очевидцы могли связывать революцию с разными причинами и ожиданиями.

Пункт кратко и последовательно описывает развитие революционных выступлений в Петрограде, переход части войск на сторону восставших, создание новых органов власти и отречение Николая II. Хронология позволяет сопоставлять свидетельства с конкретными эпизодами и не смешивать февральские события с последующими переменами 1917 года.

Здесь анализируются впечатления участников и очевидцев: рабочих, солдат, представителей интеллигенции, чиновников и политических деятелей. На материале дневников, писем, воспоминаний и прессы будет показано, какие надежды и опасения вызывали падение монархии, а также почему личные свидетельства отражают разные стороны происходившего.

В этом разделе сопоставляются трактовки Февральской революции, появившиеся в разные периоды после 1917 года. Рассматривается влияние политических условий, исторических концепций и доступности документов на описание причин, участников и результатов событий. Особое внимание уделяется различию между оценочной позицией автора и сведениями, которые можно подтвердить источниками.

Пункт объясняет, как отбираются свидетельства для сравнения и какие сведения необходимо фиксировать: авторство, время и место создания, адресат, жанр и обстоятельства публикации. Будут рассмотрены возможности и ограничения дневников, мемуаров, газет и исторических исследований, а также правила проверки цитат и сопоставления независимых сообщений.

Практическая часть объединяет собранные материалы в сравнительную таблицу по темам, позициям авторов и объяснениям революции. Для каждого примера указываются источник и контекст, а сходства и расхождения интерпретаций подкрепляются конкретными цитатами или данными. Сравнение помогает отделить непосредственное впечатление очевидца от позднейшей исторической оценки.

В этом пункте описывается оформление итогового аналитического доклада и подбор материалов для устного представления. В доклад включаются краткая хронология, сравнительная таблица, точные ссылки на использованные источники и объяснение выявленных различий. Отдельно проверяются логика аргументации, корректность цитирования и соответствие выводов приведённым свидетельствам.

В заключении будут кратко соотнесены результаты сравнения с исследовательским вопросом и сформулированы ответы о том, как современники воспринимали Февральскую революцию и почему позднейшие оценки менялись. Здесь отмечается, какие источники оказались наиболее полезными и какие ограничения сохраняются при их изучении. Каждое обобщение должно опираться на рассмотренные материалы.

В список включаются использованные учебные и научные издания, опубликованные дневники и воспоминания, газетные материалы и электронные каталоги или библиотеки. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения, чтобы читатель мог найти публикацию и проверить приведённые факты и цитаты. Интернет-материалы сопровождаются названием ресурса и датой обращения.