Во введении объясняется, почему сохранение исторической правды о Великой Отечественной войне важно для передачи памяти между поколениями. Здесь обозначаются проблема проверки сведений, цель и задачи проекта, его аудитория и практическая значимость. Также кратко описываются выбранные источники и ожидаемый результат — электронная выставка, основанная на проверенных материалах.

В пункте рассматриваются основные виды источников: архивные документы, приказы, карты, фотографии, письма, дневники и устные воспоминания. Для каждого вида объясняется, какие сведения он может сообщить и какие ограничения важно учитывать. Это необходимо, чтобы выбирать материалы осознанно и не выдавать отдельное свидетельство за исчерпывающее описание события.

Раздел посвящён тому, как память о войне сохраняется в семьях, музеях, памятных местах и школьных мероприятиях. Рассматриваются семейные фотографии, письма и рассказы, а также способы бережно собирать такие материалы с согласия их владельцев. Пункт помогает связать историю страны с конкретными судьбами, не подменяя документально подтверждённые факты предположениями.

Здесь описываются критерии проверки: авторство, дата создания, место хранения, цель документа и возможность сопоставить его с независимыми источниками. Объясняется, почему публикация в интернете сама по себе не подтверждает истинность сообщения. Раздел нужен, чтобы отличать подтверждённые сведения от ошибок, пересказов и неподкреплённых утверждений.

В практическом пункте указывается, какие темы и истории выбраны для электронной выставки и где найдены подтверждающие материалы. Для каждого документа или изображения фиксируются название, автор или учреждение, дата и ссылка на источник. Затем сведения сопоставляются, а неподтверждённые детали исключаются либо обозначаются как семейное предание или версия.

Раздел рассказывает о правилах работы с семейными материалами: получении согласия, бережном обращении с оригиналами и фиксации известных сведений об их владельцах и происхождении. При необходимости проводится беседа с родственником по заранее подготовленным вопросам. В тексте отдельно обозначается, что подтверждено документами, а что известно только из устного рассказа.

В этом пункте описывается структура готового продукта: тематические разделы, короткие тексты, изображения, подписи и ссылки на источники. Объясняется, как организована навигация и каким образом посетитель может проверить происхождение представленных сведений. При оформлении учитываются читаемость, авторские права, точность подписей и уважительное отношение к памяти людей.

Раздел посвящён показу электронной выставки школьной аудитории и оценке её понятности. Описываются формат представления, вопросы для обратной связи и критерии оценки: точность фактов, ясность объяснений, наличие ссылок и удобство навигации. Полученные отзывы помогают определить, какие материалы стоит уточнить или дополнить перед дальнейшим использованием выставки.

В заключении подводятся итоги изучения источников и проверки исторических сведений, а также оценивается соответствие созданной выставки поставленной цели. Указываются практические результаты и навыки, которые удалось применить: поиск документов, сопоставление фактов и подготовка корректных подписей. Отдельно отмечаются ограничения проекта и возможности его дальнейшего дополнения новыми проверенными материалами.

В список включаются использованные книги, архивные и музейные публикации, электронные каталоги и справочные материалы. Для каждого источника указываются автор или учреждение, название, дата издания либо публикации и адрес страницы, если материал найден в интернете. Список позволяет читателю проверить сведения, найти оригиналы и отличить исследовательские материалы от неподтверждённых пересказов.