Данный исследовательский проект посвящен изучению и анализу практики патриотического наставничества, осуществляемого членами Всероссийского военно-патриотического общественного движения «Юнармия» в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в детских домах. Проект направлен на выявление наиболее эффективных методов и форм работы, а также на оценку влияния наставничества на формирование патриотизма, гражданственности и социализации несовершеннолетних воспитанников. В рамках исследования будет проведен анализ нормативно-правовой базы, регулирующей деятельность Юнармии и организаций, осуществляющих поддержку детей-сирот, а также изучен опыт конкретных образовательных учреждений и детских домов, участвующих в проектах наставничества. Особое внимание будет уделено разработке рекомендаций по совершенствованию системы патриотического воспитания и наставничества, направленных на повышение эффективности работы с детьми-сиротами, а также адаптации лучших практик на региональном и федеральном уровнях. В работе будут использованы методы теоретического анализа, сравнительного анализа, анкетирования, интервьюирования и экспертной оценки.
Инициатива направлена на создание системы эффективного патриотического наставничества для детей-сирот посредством участия Юнармии. Проект предполагает формирование у воспитанников детских домов патриотических ценностей и навыков, необходимых для успешной социализации.
Результатом проекта станет разработка методических рекомендаций для Юнармии и детских домов по организации эффективного наставничества. Также будет создан информационно-аналитический отчет с обзором лучших практик и рекомендациями по улучшению системы патриотического воспитания.
Существует недостаточный уровень патриотического воспитания и социализации детей-сирот, требующий дополнительных форм работы. Отсутствует единая система наставничества, учитывающая специфику работы с данной категорией детей.
Проект актуален в связи с необходимостью повышения уровня патриотизма и гражданственности в российском обществе, особенно среди молодежи. Наставничество Юнармии способствует формированию положительных социальных установок у детей-сирот.
Цель – разработка и апробация модели эффективного патриотического наставничества для детей-сирот с участием Юнармии. Достижение этой цели позволит повысить уровень социализации и патриотического воспитания несовершеннолетних воспитанников.
Аудиторией проекта являются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, воспитывающиеся в детских домах, а также члены Юнармии и педагоги, участвующие в наставнической деятельности. Также проект ориентирован на специалистов в области социальной работы, представителей органов власти и общественных организаций.
Для реализации проекта потребуются финансовые ресурсы для организации мероприятий, командировок, приобретения методических материалов, печати отчетов и оплаты труда экспертов, а также информационные ресурсы, включающие доступ к научной литературе и базам данных.
Осуществляет общее руководство проектом, определение стратегии и тактики исследования, распределение задач между членами команды, контроль за выполнением этапов проекта, организация взаимодействия с экспертами и организациями-партнерами. Руководитель отвечает за подготовку итоговой отчетности, презентацию результатов исследования, а также за соблюдение сроков и бюджета проекта. Он обеспечивает эффективную коммуникацию внутри команды и с внешними заинтересованными сторонами, а также принимает решения по возникающим вопросам.
Отвечает за разработку методологии исследования, включая выбор методов сбора и анализа данных, разработку инструментария (анкеты, интервью), а также за обеспечение соответствия методологии целям и задачам проекта. Методолог координирует работу по сбору и обработке данных, контролирует качество данных, проводит статистический анализ и интерпретацию результатов. Он также участвует в подготовке промежуточных и итоговых отчетов, а также в разработке рекомендаций.
Проводит анализ собранных данных, выявляет закономерности и тенденции, формулирует выводы и рекомендации на основе полученных результатов. Аналитик работает с большими объемами информации, используя различные методы анализа данных, включая статистические методы и методы качественного анализа. Он подготавливает аналитические отчеты, презентации и другие материалы, необходимые для представления результатов исследования. Аналитик также участвует в разработке методических материалов.
Помогает исследовательской группе в определении цели и задач, а также в разработке методологии исследования. Предоставляет информацию, участвует в анализе данных, разработке рекомендаций и оценки результатов. Он консультирует команду по вопросам, связанным с патриотическим воспитанием, наставничеством и работой с детьми-сиротами, обеспечивая высокое качество и актуальность исследования. Эксперт обеспечивает теоретическую обоснованность выводов и рекомендаций.
Выполнил: ФИО
Руководитель: ФИО
