Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы педагогического сопровождения подростков в цифровой среде 2
- Специфика использования социальной сети "ВКонтакте" подростками 3
- Риски и возможности "ВКонтакте" для подросткового развития 4
- Методология исследования 5
- Результаты эмпирического исследования 6
- Разработка модели педагогического сопровождения 7
- Методические рекомендации для педагогов и родителей 8
- Обсуждение результатов и перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10