Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы адаптации молодых учителей 2
- Методология исследования 3
- Результаты исследования: анализ трудностей адаптации 4
- Влияние менторской поддержки и организационной культуры 5
- Рекомендации по совершенствованию системы поддержки 6
- Пилотное тестирование и оценка эффективности 7
- Обсуждение результатов и перспективы дальнейших исследований 8
- Заключение 9
- Список литературы 10