Во введении будет обозначена тема проекта — произведения искусства о Петре I Великом и его времени — и объяснено, почему для её изучения выбраны сразу несколько видов искусства. Здесь будут сформулированы проблема, цель и задачи, определены границы отбора произведений и кратко описан способ проверки сведений об авторах и исторических событиях.

В этом разделе будет дан краткий исторический фон, необходимый для понимания произведений: ключевые реформы Петра I, Северная война, основание Санкт-Петербурга и перемены в жизни общества. Будут выделены события и противоречия, которые чаще всего становились сюжетами искусства, чтобы аудитория могла соотнести художественные образы с конкретными фактами.

Раздел представит литературные произведения о Петре I и его времени, включая «Медного всадника» и «Арапа Петра Великого» Александра Пушкина, а также роман «Пётр Первый» Алексея Толстого. Для каждого примера будут указаны автор, дата или период создания, жанр и основные темы; отдельно будет отмечено, как авторская позиция влияет на изображение царя и эпохи.

В этой части будут рассмотрены кинофильмы, в которых представлен Пётр I или события его правления, в том числе фильм Владимира Петрова «Пётр Первый». Сведения о годе выхода, режиссёре и исполнителях будут дополнены краткой характеристикой экранного образа царя. Также будет показано, почему фильм следует воспринимать как художественную интерпретацию, а не как полную замену историческим источникам.

Раздел познакомит с живописными и скульптурными произведениями, связанными с Петром I, включая картину Николая Ге о допросе царевича Алексея и памятник Этьена Фальконе в Санкт-Петербурге. Будут приведены сведения об авторах, времени создания и месте хранения или установки работ. Анализ деталей поможет объяснить, какие черты правителя и исторические темы художники выделяли визуальными средствами.

Здесь произведения разных видов искусства будут сопоставлены по нескольким критериям: время создания, жанр, образ Петра I, выбранные события и авторская оценка. Такой подход позволит заметить, что одни авторы подчёркивают масштаб государственных преобразований, другие — личные конфликты и последствия реформ для людей. Сравнение будет опираться на конкретные примеры, а не на общие впечатления.

В практической части будет составлен список произведений с проверенными сведениями об авторах, названиях и датах. Для каждого примера подберут иллюстрацию или кадр, краткое пояснение и ссылку на использованный источник. Материалы распределят по видам искусства и оформят в последовательность слайдов, чтобы презентация была наглядной, логичной и пригодной для выступления перед классом.

В этом разделе будут обобщены причины устойчивого интереса к петровской эпохе: масштаб перемен, военные события, основание Санкт-Петербурга и противоречивое восприятие реформ. На примерах из литературы, кино, живописи и скульптуры будет показано, как авторы обращались к этим темам для разговора о власти, прогрессе, национальной истории и судьбе отдельного человека.

В заключении будут кратко подведены итоги сравнения произведений и отмечено, какие образы Петра I и темы его эпохи встречаются чаще всего. Будет сформулирован ответ на вопрос, почему события петровского времени привлекали писателей, поэтов, режиссёров и художников. Также будут обозначены возможности дальнейшего знакомства с произведениями и значение проверки художественных сюжетов по историческим источникам.

В список войдут использованные учебники, энциклопедии, музейные каталоги и проверенные электронные ресурсы, подтверждающие исторические сведения и данные о произведениях. Для книг укажут автора, название, издательство и год издания, а для интернет-страниц — название организации или ресурса и адрес. Раздельное оформление источников поможет читателям проверить факты и найти изображения в хорошем качестве.