В разделе объясняется, почему проблема чистоты городской среды касается школьников и жителей района. Определяются территория наблюдения, основные понятия, предполагаемый результат и практическая направленность проекта. Также кратко описываются методы работы: изучение источников, наблюдение, фотофиксация, подсчёт отходов, анкетирование и проведение экологической акции.

Раздел раскрывает содержание понятия «чистый город» и показывает, из каких элементов состоит благоприятная городская среда. Рассматриваются состояние улиц, дворов, парков, урн, тротуаров и зелёных зон, а также связь между санитарным состоянием территории, комфортом жителей и ответственным поведением людей.

В этом пункте рассматриваются основные источники загрязнения: бытовые отходы, одноразовая упаковка, окурки, строительный мусор, выхлопы и загрязнённые стоки. Объясняется, как мусор влияет на почву, воду, растения, животных и здоровье человека, а также почему несвоевременный вывоз отходов усиливает экологические и санитарные риски.

Раздел представляет последовательную модель действий, доступную школьникам и жителям района. В неё входят сокращение одноразовых вещей, правильное обращение с отходами, сортировка подходящих материалов, участие в благоустройстве и профилактика повторного загрязнения. Каждый шаг связывается с конкретной привычкой и ожидаемым изменением городской территории.

В разделе описывается практическое обследование выбранного участка. Участники определяют маршрут, отмечают места скопления мусора, состояние урн и зелёных зон, делают фотографии и заносят наблюдения в таблицу. Полученные данные позволяют не ограничиваться общими впечатлениями, а обосновать дальнейшие действия конкретными фактами.

Пункт посвящён подготовке экологического мероприятия на основе результатов наблюдения. Определяются цель акции, дата, место, состав участников, необходимый инвентарь, правила безопасности и способы разделения собранных отходов. Отдельно описываются информационные материалы, которые должны объяснить жителям, как сохранить территорию чистой после уборки.

В разделе описывается проведение запланированных действий: уборка участка, раздельное складывание подходящих отходов, размещение памяток и информирование жителей. Фиксируются ход мероприятия, количество участников, замеченные трудности и способы их решения. Фотоотчёт и рабочие записи подтверждают, что предложенные пять шагов были применены на практике.

Пункт предназначен для анализа достигнутых изменений и определения дальнейших мер. Сравниваются состояние территории до и после акции, объём собранного мусора, заполненность урн и отзывы участников. На основании данных формулируются рекомендации: установить дополнительные урны, повторять наблюдения, проводить разъяснительную работу и поддерживать раздельный сбор.

В заключении обобщаются результаты исследования городской территории и практической акции. Показывается, какие источники загрязнения удалось выявить, насколько полезными оказались пять предложенных шагов и какие действия могут продолжить школьники, семьи и жители района. Отдельно отмечается значение личной ответственности и совместной работы для сохранения достигнутого результата.

В разделе приводятся использованные при подготовке проекта учебники, материалы по экологии городской среды, официальные сведения о раздельном накоплении отходов и публикации природоохранных организаций. Источники оформляются единообразно, включают автора или название, год публикации и ссылку при использовании интернет-материалов, чтобы подтверждать достоверность приведённых фактов.