Во введении объясняется, почему вопрос о вреде курения важен для здоровья подростков и общества, обозначаются проблема и актуальность темы. Здесь формулируются цель и задачи проекта, указываются выбранные методы: изучение учебных и медицинских источников, сопоставление фактов и подготовка наглядного информационного материала.

В этом разделе описываются основные компоненты табачного дыма и объясняется, почему при горении табака образуется сложная смесь веществ. Отдельно рассматриваются никотин, угарный газ и мелкие частицы, а также их пути попадания в организм. Раздел помогает понять, что вред связан не с одним компонентом.

Раздел посвящён воздействию никотина на нервную систему и механизмам, из-за которых регулярное курение может привести к зависимости. Объясняется роль рецепторов и системы вознаграждения, а также причины появления тяги и трудностей при отказе. Информация помогает отличать зависимость от простого привычного поведения.

В теоретической части рассматривается, как вещества табачного дыма воздействуют на дыхательную и сердечно-сосудистую системы, а также на другие органы. Приводятся примеры повреждения дыхательных путей и снижения доставки кислорода тканям. Раздел связывает конкретные механизмы действия дыма с возможными заболеваниями.

В разделе раскрывается понятие пассивного курения и объясняется, почему окружающие тоже подвергаются воздействию табачного дыма. Рассматриваются способы уменьшить контакт с дымом и значение профилактической информации. Особое внимание уделяется критической оценке мифов и отказу от давления со стороны сверстников.

Этот пункт описывает, как собирались сведения для проекта и по каким принципам проверялась их достоверность. Указываются типы использованных источников: учебные материалы, публикации медицинских организаций и справочные ресурсы. Сопоставление информации позволяет избежать неподтверждённых утверждений и подготовить корректный материал.

В практической части описывается подготовка буклета или плаката о вреде курения. Участники отбирают наиболее важные проверенные факты, формулируют их понятным языком, продумывают структуру и визуальное оформление. Готовый материал должен быть информативным, аккуратным и подходящим для школьной аудитории.

Раздел посвящён проверке готового информационного материала: точности фактов, понятности формулировок и соответствию теме. При необходимости текст уточняется по медицинским источникам, а оформление корректируется для удобного восприятия. Затем описывается способ представления продукта школьникам и получения обратной связи.

В заключении кратко соотносятся полученные сведения с целью и задачами проекта. Подводится итог о механизмах вредного воздействия табачного дыма, роли никотиновой зависимости и рисках пассивного курения. Также оценивается практическая полезность подготовленного буклета или плаката и отмечаются возможности дальнейшего распространения материала.

В списке литературы приводятся учебники, медицинские публикации и материалы организаций здравоохранения, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и, если материал размещён в интернете, ссылка и дата обращения. Такой список позволяет проверить факты и найти дополнительные сведения.