В этом пункте формулируются тема, проблема и цель проекта, объясняется, почему строение, функции и развитие почек следует изучать в связи друг с другом. Здесь обозначаются задачи, кратко описываются выбранные источники и способы работы с информацией, а также указывается, какой наглядный продукт будет подготовлен по итогам исследования.

Раздел описывает положение почек в организме и их основные внешние особенности. В нём будут рассмотрены форма, оболочки, ворота почки и связь органа с мочеточником. Сведения помогут представить почку как часть мочевыделительной системы и подготовят основу для объяснения её внутреннего строения.

В этом пункте рассматриваются корковое и мозговое вещество почки, почечные чашечки и лоханка, а также строение нефрона. Будут названы его основные части и объяснено, как расположение почечного тельца и канальцев связано с фильтрацией и последующей обработкой жидкости.

Раздел раскрывает, как почки удаляют продукты обмена и поддерживают постоянство внутренней среды. Будут последовательно описаны фильтрация, обратное всасывание и секреция, а также образование первичной и вторичной мочи. Отдельно поясняется участие почек в регуляции водно-солевого баланса и артериального давления.

Здесь рассматривается развитие почек человека до рождения и после него. Участники проекта объяснят смену предпочки и первичной почки окончательной почкой, роль метанефроса и взаимодействие эмбриональных зачатков. Последовательность этапов будет представлена в виде таблицы, чтобы показать, как формируются нефроны и пути оттока мочи.

Практическая часть посвящена подготовке схемы, на которой будут обозначены основные отделы почки, нефрон и пути оттока мочи. Для каждого элемента будут подобраны краткие пояснения, связывающие его расположение с функцией. Готовая схема позволит проверить, насколько точно участники усвоили анатомические термины и взаимное расположение структур.

В этом практическом пункте сведения об онтогенезе будут собраны в таблицу с последовательностью этапов и характеристикой возникающих структур. Для каждого этапа будут указаны его место в развитии и значение для формирования окончательной почки. Таблица поможет сопоставить эмбриологические процессы с устройством органа после рождения.

Раздел описывает сборку итоговой презентации и проверку её содержания. Участники сверят термины и факты с учебными и научно-образовательными источниками, оценят читаемость схемы и таблицы, а также подготовят краткое устное объяснение. Результат должен быть понятным школьной аудитории и отражать связь строения, функций и развития почек.

В заключении кратко соотносятся полученные сведения с поставленной целью и перечисляются основные закономерности, установленные при изучении темы. Будет отмечено, как строение нефрона связано с образованием мочи и какие этапы предшествуют формированию окончательной почки. Также оценивается, насколько подготовленные схема и таблица помогают объяснить тему.

В этом пункте приводятся учебники, справочные издания и электронные источники, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения, а для интернет-материалов — название ресурса и дата обращения. Список позволит проверить факты о строении, функциях и развитии почек и отделить научные сведения от непроверенных утверждений.