Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы формирования гражданской идентичности 2
- Методология исследования 3
- Результаты исследования: уровень гражданской осведомленности подростков 4
- Факторы, влияющие на формирование гражданской позиции 5
- Разработка методических рекомендаций для учителей 6
- Пилотное тестирование методических рекомендаций 7
- Обсуждение результатов и выводы 8
- Заключение 9
- Список литературы 10