Во введении будет объяснено, почему подростки начинают искать временную занятость и с какими рисками сталкиваются при самостоятельном поиске вакансий. Здесь будут обозначены проблема недостатка правовых знаний, актуальность безопасного трудоустройства, цель, задачи, объект и предполагаемый практический результат проекта.

В разделе будут рассмотрены основные положения российского трудового законодательства о возрасте заключения договора, согласиях родителей и органов опеки, медицинском осмотре и ограничениях для несовершеннолетних. Материал поможет определить, какие условия работы являются законными и какие гарантии должен соблюдать работодатель.

Раздел будет посвящён распространённым вариантам временной занятости подростков: помощи в торговле, благоустройству, работе с информацией, доставке лёгких заказов и участию в сезонных программах. Будут сопоставлены обязанности, необходимые навыки, график, требования к возрасту и возможные ограничения по условиям труда.

В этом пункте будет описано, как искать предложения на официальных сайтах, через центры занятости и проверенные организации. Отдельно будут разобраны признаки мошенничества: просьбы о предоплате, отсутствие данных работодателя, чрезмерные обещания дохода, давление и попытки получить личные документы до оформления.

Раздел объяснит, какие сведения должны быть отражены в трудовом договоре, как фиксируются должность, оплата и график, а также почему важен медицинский осмотр. Будут рассмотрены гарантии несовершеннолетних работников, специальные правила рабочего времени, отпуска и защита от опасных условий.

В практической части планируется изучить, какую работу ищут школьники, какие навыки они считают важными и какие требования чаще предъявляют работодатели. Для этого можно использовать небольшой анонимный опрос и анализ открытых объявлений, сравнив результаты по графику, оплате, обязанностям и способам связи.

На основе изученных норм и собранных примеров будет создана памятка для подростка. В неё войдут последовательные шаги: определить подходящий график, найти вакансию, проверить работодателя, задать вопросы, изучить договор, обсудить условия с родителями и сообщить взрослым о подозрительных предложениях.

В разделе будет описана проверка памятки на понятность, точность и практическую применимость. Несколько школьников смогут прочитать материал и выполнить контрольный сценарий выбора вакансии, после чего будут отмечены непонятные формулировки, пропущенные риски и необходимые исправления.

В заключении будут обобщены результаты изучения правовых требований и анализа подростковых вакансий. Будет показано, какие действия помогают сделать поиск работы безопаснее: обращение к официальным источникам, проверка работодателя, письменное оформление условий, соблюдение возрастных ограничений и консультация со взрослыми.

В список литературы войдут официальные нормативные документы и проверенные информационные источники, использованные при подготовке проекта. Основу составят статьи Трудового кодекса Российской Федерации, материалы Роструда, сведения центров занятости и публикации образовательных организаций о профориентации и временной занятости подростков.