Обоснование актуальности выбранной темы, обозначение проблемы и цели исследования, формулировка исследовательских задач. Необходимо подчеркнуть значимость творчества Лермонтова для русской литературы и культуры, а также обозначить личное отношение к исследуемой проблематике. Введение задает тон всей работе и определяет направление дальнейшего исследования.

Подробный анализ социально-политической и культурной ситуации в России первой половины XIX века. Необходимо рассмотреть влияние декабристского восстания, цензуры, развития романтизма и формирование «лишнего человека». Важно показать, как эти факторы повлияли на формирование мировоззрения Лермонтова и отразились в его творчестве. Анализ должен быть основан на исторических источниках и исследованиях.

Анализ ранних произведений Лермонтова (поэмы «Мцыри», «Демон», ранние стихотворения), в которых формируется образ героя-борца. Необходимо выявить ключевые черты этого образа: стремление к свободе, протест против условностей, непримиримость к несправедливости. Также важно проследить эволюцию образа героя от романтического бунтаря к более сложному и противоречивому персонажу.

Подробный анализ образа Печорина в романе «Герой нашего времени». Необходимо рассмотреть его характер, мотивы поступков, взаимоотношения с другими персонажами и его трагическую судьбу. Важно показать, в чем заключается бунтарский дух Печорина, его стремление к самоопределению и его разочарование в жизни. Анализ должен опираться на текст романа и критическую литературу.

Анализ лирических стихотворений Лермонтова, в которых выражаются мотивы протеста, одиночества, разочарования и поисков смысла жизни. Необходимо рассмотреть использование поэтических средств (метафор, символов, эпитетов) для создания эмоционального настроя и передачи внутренних переживаний героя. Важно выявить основные темы и идеи лирики Лермонтова и их связь с образом героя-борца.

Сопоставление образов героев-борцов в творчестве Лермонтова с образами героев Байрона, Гюго, Шелли и других писателей-романтиков. Необходимо выявить общие черты и различия, а также определить вклад Лермонтова в развитие образа героя-борца в европейской литературе. Сравнение должно быть основано на анализе конкретных произведений и критической литературе.

Анализ философских идей, лежащих в основе образа героя-борца у Лермонтова. Необходимо рассмотреть влияние философии Шопенгауэра, Гегеля и других мыслителей на мировоззрение писателя и его творчество. Важно выявить основные философские проблемы, которые поднимаются в произведениях Лермонтова, и их связь с образом героя-борца. Необходимо разбирать такие понятия, как свобода воли, предназначение и смысл бытия.

Рассмотрение влияния творчества Лермонтова на развитие образа героя-борца в русской литературе последующих эпох. Необходимо проследить, как образ лермонтовского героя трансформировался и развивался у других писателей, таких как Достоевский, Толстой и Чехов. Этот пункт должен показать продолжающееся влияние Лермонтова на всю русскую литературу и ее развитие.

Обобщение результатов исследования, формулировка основных выводов и определение перспектив дальнейшего изучения темы. Необходимо подчеркнуть значение образа героя-борца в творчестве Лермонтова и его актуальность для современной культуры. В заключении рекомендуется отметить личный вклад в исследование и сформулировать рекомендации для дальнейшей работы над темой.

Перечень использованных источников: тексты произведений Лермонтова, критическая литература, научные статьи, монографии, интернет-ресурсы. Список должен быть оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ или другими правилами оформления библиографии. Важно указать полные сведения об авторах, названии произведений, издательстве и годе издания.