Во введении обозначаются тема и исторические рамки проекта, объясняется, что понимается под политической пропагандой, и формулируются проблема, цель и задачи исследования. Здесь же указываются используемые виды источников и поясняется, почему для анализа важно учитывать дату, автора, аудиторию и обстоятельства создания каждого материала.

В разделе раскрывается значение понятия «политическая пропаганда» и рассматриваются её задачи в советском обществе: распространение официальных взглядов, поддержка политического курса и формирование образов общественного героя и противника. Отдельно объясняется, чем пропагандистское сообщение отличается от нейтрального информирования и почему его нельзя анализировать вне исторического контекста.

Раздел сопоставляет развитие советской агитации в разные периоды: после революции, в годы индустриализации, во время Великой Отечественной войны и после 1953 года. Для каждого этапа будут названы политические обстоятельства и изменения в содержании сообщений, чтобы показать, как государственные задачи отражались в лозунгах, публикациях и публичных образах.

Здесь описываются учреждения и организации, участвовавшие в подготовке и распространении политических материалов, а также механизмы контроля печати и искусства. Рассматриваются партийное руководство и цензура, включая Главлит, созданный в 1922 году. Раздел помогает понять, кто определял допустимые темы и каким образом официальные сообщения попадали к аудитории.

В этом пункте рассматриваются основные каналы советской пропаганды: газеты и журналы, радио, кино, плакат, школа, музеи и массовые мероприятия. Для каждого канала будут отмечены его особенности: скорость распространения, доступность, сочетание текста и изображения, возможность повторения сообщения. Сравнение позволит объяснить, почему одинаковые идеи могли подаваться разными средствами.

Раздел посвящён распространённым образам и приёмам воздействия: героизации труда и военной службы, противопоставлению «своих» и «врагов», использованию лозунга, символов и эмоционально выразительных изображений. Примеры будут рассмотрены с учётом времени создания и адресата. Это поможет увидеть, как композиция и язык направляли внимание аудитории и поддерживали основную мысль сообщения.

В практической части будут выбраны и описаны конкретные плакаты, газетные публикации или другие материалы из музейных и архивных коллекций. Для каждого источника фиксируются дата, автор или издатель, предполагаемый адресат, основной тезис и средства убеждения. Затем наблюдения сопоставляются с историческими сведениями, чтобы не принимать призыв или художественный образ за прямое описание реальности.

В этом разделе сопоставляются несколько источников, созданных в разные годы или для разных обстоятельств. Сравнение проводится по единым признакам: теме, образам, формулировкам, эмоциональному тону и предполагаемой реакции аудитории. Такой подход позволяет выделить как устойчивые элементы советской агитации, так и изменения, связанные с политическими событиями и задачами конкретного периода.

В заключении кратко подводятся итоги анализа и соотносятся результаты с поставленными задачами. Формулируется, какие каналы и приёмы использовались в советской политической пропаганде, как менялось содержание сообщений и что можно установить по историческим материалам. Отдельно отмечаются ограничения источников: агитационное изображение показывает публичный посыл, но не всегда отражает повседневный опыт людей.

В список включаются использованные учебные и научные издания, публикации исторических документов, каталоги музеев и архивов, откуда взяты изображения и сведения. Для каждого интернет-ресурса указываются название страницы, организация или автор, адрес и дата обращения. Такой перечень позволяет проверить факты, найти первоисточники и отличить надёжные материалы от неподтверждённых публикаций.