Во введении обозначается тема повседневной жизни и быта при Петре I, объясняется, почему историю эпохи можно изучать не только через войны и реформы, но и через привычки людей. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются временные рамки — конец XVII и первая четверть XVIII века, а также называются основные группы населения, жизнь которых будет сопоставлена.

В этом разделе кратко описывается историческая обстановка, в которой происходили преобразования Петра I: укрепление государства, развитие армии и флота, строительство новой столицы. Такой контекст необходим, чтобы понять, почему власти вводили изменения в повседневную жизнь и какие задачи связывали с обновлением одежды, службы и городского устройства.

Раздел посвящён изменениям в одежде и требованиях к внешнему виду, особенно среди дворян и служилых людей. Здесь рассматриваются указы о европейском платье и налог на бороды, а также объясняется, что требования государства распространялись на разные группы не одинаково. Примеры помогут отличить предписания властей от повседневной практики населения.

В разделе описываются условия жизни в городах и сельской местности: устройство жилища, распространённые занятия и различия в быте людей с неодинаковым достатком. Отдельно отмечается влияние строительства Санкт-Петербурга и развития ремёсел. Сведения подаются с учётом того, что привычки дворян, горожан и крестьян нельзя считать одинаковыми для всей страны.

Этот пункт рассказывает о переменах в календаре и новых формах светского общения. На примере перехода к празднованию Нового года 1 января и появления ассамблей показывается, как менялись официальные праздники и досуг придворного общества. Раздел также помогает отделить нововведения, заметные прежде всего при дворе, от традиций, продолжавших существовать в других слоях общества.

Здесь сопоставляется повседневность дворян, горожан и крестьян: служба и обучение, ремесло и торговля, сельский труд и семейные обязанности. Сравнение показывает, что одинаковые государственные преобразования могли иметь разные последствия для отдельных групп. В разделе используются конкретные примеры, чтобы не представлять жизнь всех жителей России как единый и неизменный уклад.

Практическая часть объединяет проверенные сведения и изображения в презентацию или стенд о повседневной жизни при Петре I. Для каждого примера подбираются подпись, дата или пояснение, а при использовании иллюстраций указываются источники. Материал выстраивается по темам, чтобы зритель мог сравнить одежду, жилище, занятия и досуг представителей разных сословий.

В этом практическом разделе проверяются даты, названия указов и подписи к изображениям, а также уточняется, к каким группам населения относилось каждое нововведение. Затем участники готовят краткое выступление и выбирают наиболее наглядные примеры для представления проекта. Проверка необходима, чтобы не смешивать официальные правила с реальным повседневным опытом людей.

В заключении кратко подводятся итоги изучения повседневного быта при Петре I и соотносятся результаты с поставленными задачами. Отмечается, какие изменения особенно заметно затронули дворянство и городскую среду, а какие особенности сельской жизни сохранялись. Здесь же формулируется, что сравнение сословий позволяет понять неодинаковое влияние реформ на жителей России.

В список включаются учебники истории, проверенные справочные издания, музейные публикации и электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются автор или название, год издания либо дата обращения к сайту. Отдельно фиксируются источники исторических изображений, чтобы читатель мог проверить сведения и происхождение иллюстраций.