Во введении объясняется, почему подросткам важно знать свои права и обязанности, и формулируется проблема недостаточной осведомлённости о правовых нормах. Здесь обозначаются цель, задачи, объект и предмет проекта, а также методы работы: изучение законодательства, анализ официальных источников и разбор практических ситуаций. Этот пункт задаёт направление исследования и показывает, какой результат будет подготовлен.

В этом разделе раскрывается понятие правового статуса несовершеннолетнего и объясняется, почему объём самостоятельных прав зависит от возраста. Рассматриваются понятия ребёнка и совершеннолетия, роль Конституции РФ, Конвенции о правах ребёнка и федеральных законов. Раздел нужен, чтобы создать общую основу для дальнейшего изучения конкретных прав и обязанностей.

Раздел посвящён правам подростка на жизнь и воспитание в семье, общение с родителями и родственниками, выражение собственного мнения, имя и защиту интересов. На основе Семейного кодекса РФ объясняется, как учитывается мнение ребёнка и в каких ситуациях его интересы защищают родители, органы опеки или суд. Примеры помогают связать нормы закона с жизнью семьи.

В этом пункте рассматриваются права обучающегося на получение образования, уважение достоинства, безопасные условия обучения и участие в школьной жизни. Также объясняется, что образовательная организация действует в соответствии с законом и своим уставом, а ученик должен соблюдать правила внутреннего распорядка. Ситуации из школьной практики помогают отличить законное требование от возможного нарушения прав.

Раздел объясняет, при каких условиях подросток может работать и распоряжаться доходами или имуществом. Рассматриваются возрастные ограничения на заключение трудового договора, правила охраны труда несовершеннолетних и нормы Гражданского кодекса о дееспособности. Сопоставление разных возрастных категорий показывает, когда подросток действует самостоятельно, а когда требуется согласие родителей или попечителей.

Здесь описываются обязанности подростка соблюдать законы, получать основное общее образование и уважать права других людей. Отдельно сравниваются возрастные правила гражданской, административной и уголовной ответственности, чтобы не смешивать разные виды правовых последствий. Раздел опирается на нормы кодексов и показывает, почему возраст, обстоятельства поступка и его последствия имеют значение.

Практический раздел содержит разбор жизненных случаев, связанных со школой, семейными решениями, работой, покупками и поведением в интернете. Для каждого примера устанавливаются затронутые права или обязанности, подбирается применимая норма и формулируется безопасный законный порядок действий. Такой анализ помогает проверить, умеет ли аудитория применять теоретические сведения к конкретным обстоятельствам.

В этом пункте описывается создание буклета или презентации для подростков: от отбора проверенных фактов до редактирования и оформления. Материал распределяется по темам, снабжается ссылками на официальные источники и практическими рекомендациями о том, куда обращаться за помощью. Готовый продукт проверяется на точность правовых формулировок, понятность и удобство использования.

В заключении кратко обобщаются изученные права, обязанности и возрастные особенности ответственности подростков. Оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи и подготовить понятный информационный продукт. Также отмечается, как полученные знания можно применять в школе, семье и повседневном общении, не подменяя консультацию специалиста при сложном или опасном правовом конфликте.

В список включаются использованные нормативные и информационные источники: Конституция РФ, Семейный, Гражданский и Трудовой кодексы, Кодекс об административных правонарушениях, Уголовный кодекс и Конвенция ООН о правах ребёнка. Для интернет-материалов указываются название организации, заголовок страницы и дата обращения. Перечень позволяет проверить приведённые сведения и найти первоисточники.