В пункте объясняется, почему праздники, традиции и обычаи коренных народов Прибайкалья заслуживают изучения в школьном проекте. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи, определяются границы региона и перечисляются основные народы, культура которых будет рассмотрена далее.

Раздел посвящён географическим и историческим особенностям Прибайкалья, включая территории вокруг Байкала, Иркутскую область и Республику Бурятия. Будут кратко охарактеризованы буряты, эвенки, тофалары и сойоты, их языковые, хозяйственные и культурные особенности.

В этом пункте рассматривается, как природная среда, кочевое и таёжное хозяйство, охота, рыболовство, скотоводство и соседство разных народов повлияли на культуру Прибайкалья. Отдельно объясняется значение родовых связей, устной передачи знаний и исторической памяти.

Раздел знакомит с праздниками, которые связаны со сменой времён года, началом нового года, хозяйственными циклами и религиозными представлениями. Основное внимание уделяется Сагаалгану, а также обрядовым действиям, песням, угощениям и правилам поведения во время праздников.

В пункте описываются обычаи гостеприимства, уважения к старшим, заключения брака, рождения ребёнка, воспитания детей и передачи семейных знаний. Будет показано, как через повседневные действия закреплялись нормы поведения, родственные связи и представления о благополучии.

Раздел раскрывает место шаманских, буддийских и других духовных представлений в культуре народов Прибайкалья. Рассматриваются почитание Байкала, гор, лесов и источников, понятия священных мест, а также запреты и обряды, регулирующие отношения человека с окружающей средой.

В этом пункте анализируются материальные и художественные элементы традиционной культуры: национальная одежда, орнаменты, украшения, музыкальные инструменты, песни, танцы и блюда. Для каждого примера объясняется его практическое назначение, символическое значение или связь с образом жизни народа.

Раздел описывает порядок практической работы: подбор научных и музейных источников, проверку фактов, составление карты, отбор фотографий и распределение сведений по народам и тематическим группам. Также указываются правила корректного цитирования и уважительного использования этнографических материалов.

В заключении обобщаются сведения о праздниках, традициях и обычаях коренных народов Прибайкалья, сопоставляются результаты теоретического и практического изучения. Отмечается значение семейной передачи культуры, работы музеев, национальных организаций и образовательных проектов для сохранения языков и обрядов.

В список включаются использованные учебники, научные исследования по этнографии Сибири, материалы музеев, официальные документы и интернет-ресурсы культурных учреждений. Источники оформляются единообразно, чтобы читатель мог проверить приведённые сведения о народах, праздниках, обрядах и традиционном быте.