Раздел обозначит предметную область проекта, связанную с университетом и хранением сведений о преподавателях. Здесь будет сформулирована проблема перехода от иерархического представления к реляционной модели, объяснены практическая значимость темы, цель, задачи и логика последующего рассмотрения теории и проектирования.

В пункте будет определён состав объектов университетской системы: факультеты, кафедры, преподаватели, дисциплины, учебные группы и должности. Для каждого объекта будут выделены основные характеристики и возможные связи, что позволит формально описать исходную область и подготовить её к построению моделей данных.

Раздел раскрывает устройство иерархической модели, её уровни, узлы и отношения «родитель—потомок». На примере университета будет показано, как факультет, кафедра и преподаватель образуют дерево, а также какие ограничения возникают при описании объектов, имеющих несколько параллельных связей.

Здесь рассматриваются основные элементы реляционной модели: таблицы, строки, атрибуты, первичные и внешние ключи. Будет объяснено назначение таблиц-связей и показано, как с их помощью представить отношения «один ко многим» и «многие ко многим» между объектами университетской предметной области.

Пункт посвящён правилам перехода от дерева к набору взаимосвязанных таблиц. Будет описано выделение сущностей, перенос атрибутов, назначение идентификаторов и создание внешних ключей, а также рассмотрено устранение повторяющихся данных и сохранение исходных отношений между подразделениями и преподавателями.

В практической части будет построена исходная иерархия с корневым объектом «Университет» и подчинёнными уровнями факультетов, кафедр и преподавателей. Для каждого узла будут указаны необходимые свойства, а отдельные дисциплины и назначения будут проанализированы с точки зрения возможности их корректного размещения в дереве.

Раздел содержит разработку реляционной схемы на основе выделенных сущностей. Будут определены таблицы, поля и типы ключей, созданы связи между кафедрами и преподавателями, преподавателями и дисциплинами, а также показан вариант промежуточной таблицы для отношений «многие ко многим» без дублирования сведений.

В пункте будет проведена проверка логической целостности схемы: уникальности идентификаторов, корректности внешних ключей и допустимости операций добавления, изменения и удаления записей. На тестовых примерах будут рассмотрены запросы объединения таблиц и сформулированы рекомендации по дальнейшему использованию модели в СУБД.

В заключении будут обобщены результаты описания университетской предметной области и преобразования иерархической структуры в реляционную. Будет отмечено, какие преимущества дают таблицы-связи, ключи и ограничения целостности, а также указаны возможности расширения модели сведениями об учебной нагрузке, группах и расписании.

В разделе будут приведены учебники, научные публикации и электронные материалы, использованные при изучении моделей данных, проектировании таблиц и анализе связей. Источники позволят подтвердить теоретические положения о реляционной модели, иерархических структурах, ключах, нормализации и средствах работы с базами данных.