Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы предметной деятельности ребенка раннего возраста 2
- Методология исследования 3
- Анализ организации предметно-развивающей среды 4
- Результаты исследования особенностей предметной деятельности 5
- Разработка методических рекомендаций для педагогов 6
- Апробация методических рекомендаций и оценка их эффективности 7
- Обсуждение результатов и перспективы дальнейших исследований 8
- Заключение 9
- Список литературы 10