В этом разделе объясняется, почему портативные компьютеры стали важной частью учебной и повседневной деятельности. Формулируются проблема, цель, задачи и критерии сравнения ноутбука, нетбука и карманного компьютера. Также обозначаются границы исследования: рассматриваются удобство работы, производительность, автономность, мобильность и соответствие устройств конкретным пользовательским задачам.

Раздел посвящён ноутбуку как переносному компьютеру общего назначения. Здесь описываются его процессор, оперативная память, накопитель, экран, клавиатура, аккумулятор и порты подключения. Будет показано, почему ноутбук удобен для создания документов, обучения, программирования, просмотра мультимедиа и выполнения задач, требующих большей вычислительной мощности.

В пункте рассматриваются причины появления нетбуков и их отличие от полноразмерных ноутбуков. Объясняется, как компактный корпус, энергоэффективный процессор и небольшой экран влияют на вес, стоимость, автономность и быстродействие. Отдельно отмечаются задачи, для которых нетбук подходит хорошо, и виды программ, работа с которыми может быть затруднена.

Раздел знакомит с карманным компьютером и его историческим назначением. Описываются сенсорный экран, стилус, мобильная операционная система, синхронизация с настольным компьютером и типичные программы для заметок, календаря и контактов. Сопоставление с современными смартфонами позволяет понять, какие функции КПК сохранились в нынешних мобильных устройствах.

Здесь устройства сравниваются по единой системе критериев: размерам и массе, производительности, времени автономной работы, качеству экрана, удобству клавиатуры, объёму памяти, операционной системе и возможностям подключения. Результаты предполагается представить в таблице, чтобы различия между тремя типами техники были видны последовательно и без субъективных оценок.

В практической части рассматриваются типичные ситуации: подготовка доклада, набор текста, просмотр учебных материалов, поиск информации в интернете, работа с электронной почтой и ведение заметок. Для каждого сценария определяется, какое устройство обеспечивает наибольший комфорт и почему. Такой подход связывает технические характеристики с реальными потребностями пользователя.

Раздел систематизирует положительные и отрицательные стороны каждого устройства. Анализируются мобильность, автономность, скорость работы, удобство ввода, размер экрана, доступность программ и необходимость подключения внешних аксессуаров. Особое внимание уделяется тому, что преимущество в одной ситуации может стать недостатком в другой, например малый вес и одновременно ограниченный экран.

В этом пункте формулируются рекомендации для разных пользователей и задач. Определяется, когда рационально выбрать ноутбук, в каких случаях достаточно нетбука, а для каких целей исторически применялся карманный компьютер. Также приводятся вопросы, которые следует задать перед покупкой: какие программы нужны, важны ли автономность и мобильность, насколько часто требуется набор больших текстов.

В заключении обобщаются результаты сравнения и устанавливается связь между характеристиками техники и удобством её использования. Формулируется ответ на проблему проекта: универсального устройства для всех задач не существует, поэтому выбор определяется приоритетами пользователя. Отдельно подчёркивается необходимость учитывать производительность, автономность, эргономику и совместимость программ, а не только размер или цену.

В разделе приводятся источники, использованные для подготовки теоретических сведений и сравнительных характеристик. В список включаются учебники по информатике, техническая документация производителей, материалы компьютерных музеев и справочные публикации о развитии мобильных вычислительных устройств. Для каждого источника необходимо указать автора или организацию, название, год публикации и ссылку, если материал найден в интернете.