Обосновывается выбор темы о преобразовании энергии воды в электричество, раскрываются цель, проблема, актуальность и практическая значимость проекта. Описывается продукт: действующая безопасная модель ГЭС для демонстрации ученикам.

Объясняются понятия потенциальной и кинетической энергии воды, силы тяжести, напора, силы потока, механической работы и мощности. Термины рассматриваются простыми словами применительно к будущей учебной модели.

Рассматривается путь энергии от водохранилища или реки к турбине, валу и генератору, а затем к электрической лампе. Описывается роль плотины, водовода, турбины, генератора и линий передачи.

Прослеживается развитие водяных колёс от древних механизмов до современных гидроэлектростанций. Показывается, как менялись конструкции, масштабы сооружений и способы использования энергии воды в разных странах.

Сравниваются крупные плотинные, русловые и малые гидроэлектростанции, а также простые школьные модели с водяным колесом и мини-генератором. Выделяются преимущества и ограничения каждого решения для демонстрации.

Рассматриваются возобновляемость водной энергии, отсутствие сжигания топлива при работе станции, а также изменение русел рек, затопление территорий, влияние на рыб, растения и население около водохранилищ.

Формулируются назначение и устройство действующей модели гидроэлектростанции. Определяются требования к наглядности, устойчивости, безопасности, доступности материалов, вращению колеса и возможности зажечь светодиод.

Составляется последовательный план создания модели: подготовка схемы, подбор деталей, изготовление основания, установка колеса, соединение с генератором и проведение испытаний. Уточняются материалы, инструменты и правила безопасности.

Разрабатывается эскиз будущей установки с обозначением бутылки, трубки, водяного колеса, оси, генератора, проводов и светодиода. Подготавливаются детали нужного размера и проверяется возможность их соединения.

Из картона или другого подходящего материала собирается устойчивое основание, закрепляется бутылка с водой и трубка. Изготавливается или подбирается колесо, которое сможет вращаться под действием направленной струи.

Колесо устанавливается на ось и соединяется с маленьким электродвигателем, используемым как генератор. Провода подключаются к светодиоду, после чего проверяется свободное вращение деталей и устойчивость всей конструкции.

Готовая модель испытывается при изменении высоты расположения бутылки или диаметра струи. Для каждого опыта фиксируются скорость вращения колеса, наличие свечения светодиода и одинаковые условия проведения наблюдений.

Результаты опытов заносятся в таблицу и сравниваются. По выявленным недостаткам укрепляются детали, регулируется направление струи или положение генератора, затем оцениваются работоспособность, наглядность и соответствие модели поставленной цели.

Подводятся итоги создания и испытания учебной модели, объясняется цепочка преобразования энергии воды во вращение и электрический ток. Формулируется ответ о влиянии силы потока на яркость светодиода и отмечаются экологические аспекты.