В данном разделе будет представлена общая характеристика проблемы дружеского расставания в подростковом возрасте, ее актуальность и социальная значимость. Будет обозначена цель и задачи исследования, а также его теоретическая и практическая ценность. Обоснование выбора темы и постановки задач будет представлено с учетом современных психологических теорий и эмпирических данных. Будет проведено краткое описание структуры проекта и использованных методов исследования.

В этом разделе будет представлен обзор научной литературы по теме дружеских отношений, их развития и завершения в подростковом возрасте. Будут рассмотрены различные теоретические подходы к пониманию феномена дружбы, ее роли в формировании личности подростка и его социальной адаптации. Будут проанализированы факторы, влияющие на возникновение и поддержание дружеских отношений, а также причины их разрыва. Особое внимание будет уделено исследованию психологических последствий дружеского расставания и способов их преодоления.

В данном разделе будет подробно описана методика эмпирического исследования, включая выборку участников, используемые методы сбора данных (анкетирование, интервью), процедуры обработки и анализа данных. Будут представлены критерии отбора участников, описание анкет и гайдов для интервью, а также методы статистического анализа данных. Будет обеспечено соответствие методологии этическим принципам проведения психологических исследований с участием несовершеннолетних.

В этом разделе будут представлены результаты анализа эмпирических данных, полученных в ходе анкетирования и интервью с учащимися. Результаты будут представлены в виде таблиц, графиков и диаграмм, сопровождаемых подробными комментариями и интерпретациями. Будут выявлены основные закономерности и тенденции, характеризующие переживание дружеского расставания подростками.

Раздел посвящен анализу выявленных факторов, оказывающих влияние на интенсивность и продолжительность негативных эмоциональных реакций, связанных с дружеским расставанием. Будут рассмотрены личностные особенности подростков, характеристики их дружеских отношений, социальная поддержка и другие факторы. Результаты анализа будут использованы для разработки рекомендаций по оказанию психологической помощи.

В этом разделе будет подробно описана тренинговая программа, разработанная для помощи подросткам в преодолении трудностей, возникающих в период дружеского расставания. Будут представлены цели и задачи тренинга, его структура, содержание и методы проведения. Будет описана процедура апробации тренинговой программы и оценка ее эффективности.

В этом разделе будут представлены практические рекомендации для школьных психологов по оказанию психологической помощи учащимся, переживающим дружеское расставание. Будут описаны стратегии консультирования, методы работы с негативными эмоциями и формирования позитивных установок. Рекомендации будут основаны на результатах проведенного исследования и учитывать особенности подростковой аудитории.

В данном разделе будет представлено обсуждение полученных результатов в контексте существующей научной литературы. Будут выделены основные выводы исследования, обозначены его ограничения и перспективы дальнейших исследований. Будут предложены направления для дальнейшего изучения проблемы дружеского расставания в подростковом возрасте. Будет проведена оценка практической значимости результатов.

В заключении подводятся итоги работы, кратко излагаются основные выводы и результаты исследования. Подчеркивается вклад проекта в развитие психологической науки и практики, а также его значимость для решения актуальных проблем, связанных с психологическим благополучием подростков. В заключении также формулируются рекомендации по внедрению разработанных материалов в образовательную практику.

В данном разделе будет представлен полный список использованной научной литературы, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ. Список литературы будет включать научные статьи, монографии, учебники и другие источники, использованные при написании работы. Каждая позиция в списке литературы будет оформлена в соответствии с установленными правилами.