Раздел объясняет, что изучает гидрология и почему реки, озёра и океаны рассматриваются как взаимосвязанные части гидросферы. В нём обозначаются основные вопросы презентации: круговорот воды, происхождение водоёмов, движение воды, её свойства и влияние человека. Также формулируются цель, задачи и практическая значимость темы для понимания природных процессов.

В пункте раскрывается состав гидросферы: океанические, поверхностные, подземные и атмосферные воды. По схеме показываются испарение, конденсация, выпадение осадков, инфильтрация и сток. Отдельно объясняется, как круговорот связывает материки и океан, почему вода постоянно обновляется и какую роль в процессе играют Солнце, рельеф и растительность.

Раздел знакомит с понятиями истока, русла, устья, притока, речной системы и бассейна. Рассматриваются дождевое, снеговое, ледниковое и подземное питание, а также половодье, паводки, межень и ледостав. На примерах Нила, Амазонки, Волги и других рек показывается зависимость стока от климата, рельефа и хозяйственной деятельности.

Пункт посвящён естественным водоёмам суши, расположенным в замкнутых понижениях рельефа. Сравниваются тектонические, ледниковые, вулканические, карстовые и пойменные озёра, приводятся примеры Байкала, Ладожского озера и Каспийского моря. Объясняется зависимость глубины, солёности, водообмена и уровня воды от происхождения котловины и климата.

В разделе рассматриваются Мировой океан и его основные части: океаны, моря, заливы и проливы. Объясняется, как распределяются температура и солёность воды по широте и глубине, почему океан поглощает солнечное тепло и углекислый газ. Отдельное внимание уделяется волнам, приливам, отливам и вертикальному перемешиванию водных масс.

Пункт объясняет причины возникновения поверхностных и глубинных течений: постоянные ветры, вращение Земли, различия температуры и солёности. На картах показываются Гольфстрим, Куросио, Перуанское и Лабрадорское течения. Сравнивается их влияние на климат побережий, судоходство, распространение организмов и промысловую продуктивность морей.

Практическая часть предлагает сопоставить выбранную реку, озеро и океан по происхождению, размерам, солёности, питанию, режиму и хозяйственному использованию. Учащиеся работают с картой, атласом и статистическими данными, определяют бассейны и находят причины различий. Результат представляется в виде сравнительной таблицы, схемы или краткого аналитического комментария.

Раздел показывает основные виды антропогенного воздействия: промышленное и бытовое загрязнение, нефтяные разливы, чрезмерный водозабор, зарегулирование стока и потепление климата. Рассматриваются очистка сточных вод, создание водоохранных зон, экономия воды, международное сотрудничество и личная ответственность. Практические примеры помогают связать экологические проблемы с жизнью людей.

В заключении объединяются сведения о круговороте воды, строении речных систем, происхождении озёр и движении океанических вод. Подчёркивается, что характеристики каждого водоёма формируются совместным действием климата, рельефа, геологического строения и деятельности человека. Материал завершается обобщением мер, необходимых для сохранения качества пресных и морских вод.

В списке литературы указываются школьный учебник географии, атлас, энциклопедические издания и официальные электронные ресурсы с картографическими и статистическими материалами. Источники подбираются так, чтобы подтвердить определения, размеры объектов, данные о течениях и экологических проблемах. Для интернет-страниц желательно отметить название организации, адрес ресурса и дату обращения.