Раздел обозначит временные рамки и территорию изучаемых событий, объяснит значение сельского хозяйства для экономики Казахстана и кратко представит основные вопросы презентации. Здесь будут сформулированы ключевые понятия: коллективизация, колхоз, раскулачивание, оседание и заготовительная политика. Введение подготовит аудиторию к рассмотрению причин и последствий реформ.

В пункте будут рассмотрены особенности традиционного кочевого и полукочевого скотоводства, социальная структура аула и политика советской власти в 1920-е годы. Отдельно объясняется, почему руководство СССР стремилось установить контроль над производством и заготовками, а также как курс Филиппа Голощекина повлиял на подготовку радикальных преобразований.

Раздел раскроет содержание кампании 1928 года по конфискации имущества крупных байских хозяйств и её связь с идеей уничтожения традиционной экономической элиты. Будут показаны действия местных органов власти, выселение семей, перераспределение скота и имущества, а также противоречие между официальными лозунгами социальной справедливости и практикой административного давления.

Здесь будет объяснено, как в 1929–1931 годах ускорился перевод хозяйств в колхозы и почему оседание кочевого населения проводилось одновременно с коллективизацией. Рассматриваются создание поселений, изъятие скота, планы заготовок, нехватка кормов и управленческие ошибки, которые нарушили сезонную систему выпаса и резко ослабили животноводство.

Пункт посвящён причинам и развитию голода, охватившего сельские районы Казахстана. В нём будут сопоставлены данные о сокращении поголовья скота, заготовках и движении населения, а также описаны повседневные последствия голода: болезни, распад семей, смертность и потеря хозяйственной самостоятельности. Особое внимание уделяется различию оценок историков.

В разделе рассматриваются формы сопротивления коллективизации: отказ от вступления в колхозы, уничтожение и сокрытие скота, откочёвки и вооружённые выступления. Будут приведены примеры восстаний в разных районах, показаны меры наказания со стороны государства и направления массовой миграции населения в соседние республики, Китай, Монголию и другие регионы.

Пункт объяснит, какие источники позволяют исследовать коллективизацию: постановления, отчёты партийных органов, статистические таблицы, переписные материалы, письма, воспоминания и архивные свидетельства. Будет показано, почему официальные документы необходимо сопоставлять между собой и с личными свидетельствами, учитывая цензуру, неполноту данных и различия в методике подсчётов.

В практической части планируется создать хронологическую схему событий, карту направлений миграции и диаграмму изменения поголовья скота. Отдельно будут проанализированы фрагменты письма Турара Рыскулова и «Пяти писем» 1932 года. Сопоставление числовых данных и текстовых свидетельств поможет наглядно показать масштаб кризиса и связь решений власти с жизнью населения.

В разделе будет обобщено, как политические решения конца 1920-х — начала 1930-х годов изменили сельское хозяйство, социальную структуру и демографию Казахстана. Будет подчеркнуто, что коллективизация сочетала создание колхозной системы с насилием, принудительным оседанием и изъятием ресурсов. Итоговая часть также обозначит значение критического анализа источников для понимания трагедии.

В список войдут школьные учебники, научные монографии и статьи по истории Казахстана и СССР, публикации архивных документов, статистические сборники и материалы о голоде 1931–1933 годов. Источники будут оформлены единообразно с указанием авторов, названий, года издания и ссылок на электронные ресурсы, если материалы взяты из открытых цифровых коллекций.