Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы приобщения дошкольников к истории и культуре 2
- Особенности истории и культуры русского и чувашского народов 3
- Анализ существующих методик приобщения дошкольников к истории и культуре 4
- Разработка методики приобщения дошкольников к истории и культуре 5
- Организация апробации методики 6
- Анализ результатов апробации методики 7
- Рекомендации по совершенствованию методики 8
- Заключение 9
- Список литературы 10