Введение определяет актуальность и значимость исследования проблемы положительного героя в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Здесь обосновывается выбор темы, формулируется цель и задачи проекта, определяется объект и предмет исследования, а также представляется обзор историографии проблемы. Важно отметить, что введение должно четко очерчивать границы исследуемого материала и обосновывать его научную новизну, закономерно вытекая из контекста русской литературы XIX века и социального устройства общества того времени.

Этот раздел посвящен анализу социально-политической обстановки в России после отмены крепостного права, которая непосредственно повлияла на мировоззрение Некрасова и отразилась в его творчестве. Будут рассмотрены особенности развития русской литературы XIX века, уделено внимание влиянию народнических идей и революционного движения на формирование художественного метода писателя и его взгляды на основные проблемы общества. Также будет проанализирован вклад предшественников, таких как Пушкин, Лермонтов, Гоголь, в исследование проблем народной жизни и поисков идеала.

Данный раздел посвящен рассмотрению эволюции образа положительного героя в русской литературе XIX века и поиску нравственного идеала. Будет проанализирован процесс трансформации идеалов, отражение разочарования в романтических героях и поиск новых форм представления народного характера. Основное внимание будет уделено исследованию влияния философских и религиозных идей на формирование представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости, долге и чести.

Данный раздел посвящен анализу пространственного построения поэмы и его роли в формировании художественного мира. Будет проанализирована символика дорог, деревень, городов, природного ландшафта и их связь с судьбами персонажей. Особое внимание будет уделено рассмотрению образа Руси как страны страданий и надежд, а также проблеме поиска идеального места для жизни.

Этот раздел посвящен детальному анализу образов персонажей поэмы, претендующих на роль положительного героя: Гриши Добросклонова, Ермака, Власа, Лебедя. Будет проанализирована их социальная принадлежность, мировоззрение, нравственные качества и судьбы. Особое внимание будет уделено выявлению противоречий и недостатков в каждом из этих образов. Также необходимо рассмотреть роль второстепенных персонажей в раскрытии авторской позиции.

В данном разделе будут рассмотрены художественные средства, используемые Некрасовым для создания реалистичного образа народного характера: язык, диалектизмы, фольклорные элементы, гиперболы, гротеск, сатира. Будет проанализирована роль этих средств в раскрытии типических черт крестьянского мировоззрения, их страданиях и надеждах, а также в формировании авторской оценки происходящего.

Этот раздел посвящен анализу взаимодействия авторской позиции и народных представлений о справедливости, счастье и добродетели. Будет рассмотрен диалог между автором и крестьянами, их споры и разногласия, а также попытки автора понять и выразить чаяния и надежды народа. Особое внимание будет уделено исследованию авторской иронии и сарказма.

В этом разделе будет рассмотрена роль песен и частушек в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Анализируется функция фольклора в раскрытии темы народного страдания, протеста и надежды на лучшую жизнь. Особое внимание будет уделено стилистическому и композиционному значению песенных включений и их взаимодействию с авторским текстом. На основе функционирования фольклорных элементов будут сделаны выводы о драматургии поэмы.

Данный раздел предполагает проведение сравнительного анализа поэмы Некрасова с другими произведениями русской литературы XIX века, затрагивающими схожие проблемы: «Горе от ума» Грибоедова, «Мертвые души» Гоголя, «Отцы и дети» Тургенева, «Преступление и наказание» Достоевского. Будет проанализировано сходство и различие в изображении положительного героя, в понимании народной жизни и в постановке социальных проблем.

В заключении подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы и обобщения. Подчеркивается научная новизна и практическая значимость полученных результатов. Также указывается перспективы дальнейшего изучения проблем, затронутых в исследовании. В заключение подчеркивается вклад поэмы Некрасова в развитие русской литературы и ее актуальность в современном мире.

В данном разделе приводится перечень использованных источников, включая научные монографии, статьи, учебные пособия и интернет-ресурсы. Список литературы оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ.