Во введении будет объяснено, почему профилактика вредных привычек важна для школьников и какие виды поведения рассматриваются в проекте. Здесь будут сформулированы проблема, цель, задачи, методы и ожидаемый результат, а также обозначена практическая польза памятки и презентации для школьного коллектива.

В разделе будет дано определение вредных привычек и показано, чем привычка отличается от зависимости. Отдельно будут рассмотрены курение, употребление алкоголя, наркотических веществ и чрезмерное использование цифровых устройств, а также признаки, по которым можно заметить переход от единичного действия к устойчивому поведению.

Пункт будет посвящён физиологическим последствиям вредных привычек. Будет описано влияние никотина, алкоголя и психоактивных веществ на нервную, дыхательную, сердечно-сосудистую и пищеварительную системы. Также объясняется, почему подростковый организм особенно чувствителен к токсическим веществам и нарушениям режима сна.

В разделе рассматриваются основные факторы риска: давление сверстников, стремление выглядеть взрослее, семейные трудности, стресс, скука и недостаток поддержки. Будет показано, как сочетание личных, социальных и информационных причин влияет на решение подростка попробовать опасное вещество или закрепить вредную модель поведения.

Пункт познакомит с эффективными способами предупреждения вредных привычек: развитием самоконтроля, физической активностью, полноценным сном, общением с близкими и безопасной организацией свободного времени. Отдельно будет представлен алгоритм уверенного отказа от опасного предложения и обращения за помощью к взрослым или специалистам.

В практической части будет описано проведение анонимного опроса школьников о знании последствий вредных привычек и отношении к здоровому образу жизни. Будут указаны состав вопросов, правила добровольного участия, способы обработки ответов и представления результатов в таблицах или диаграммах без раскрытия личных данных.

Раздел посвящён созданию итоговых информационных материалов для школьников. В памятке будут собраны проверенные факты, признаки риска, рекомендации по профилактике и контакты взрослых, к которым можно обратиться. Презентация объединит основные положения проекта, результаты опроса и практические примеры безопасного поведения.

В пункте будет описан порядок выступления на классном часе или школьном мероприятии. Предусматриваются краткое сообщение, демонстрация презентации, обсуждение спорных ситуаций и ответы на вопросы аудитории. Особое внимание уделяется уважительному языку, отказу от запугивания и предложению конкретных способов получить поддержку.

В заключении будут обобщены сведения о влиянии вредных привычек на здоровье и причины их формирования в подростковой среде. Будет оценено выполнение поставленных задач, сформулированы результаты опроса и показано, как памятка и презентация могут применяться для профилактической работы в классе и школе.

В списке литературы будут представлены учебники по биологии и ОБЖ, материалы Всемирной организации здравоохранения, официальные публикации медицинских учреждений и проверенные образовательные ресурсы. Для каждого источника будут указаны автор или организация, название, год публикации и адрес электронного ресурса при его наличии.