В этом разделе обозначаются тема проекта, проблема передачи жизненного опыта и причины выбора межпоколенческого досуга. Формулируются цель, задачи, объект и предмет работы, а также методы: изучение источников, беседа, наблюдение и сбор отзывов. Отдельно указываются предполагаемые участники и границы проекта: личные истории используются только с согласия рассказчиков.

Раздел раскрывает понятие досуга как добровольно выбранной деятельности для отдыха, общения и самореализации. Рассматриваются индивидуальные и групповые форматы, значение доступного помещения, подходящего темпа и выбора занятий самим участником. Эти сведения нужны, чтобы проектные встречи учитывали интересы и возможности пожилых людей, а не превращались в формальное мероприятие.

В пункте объясняется, что личные воспоминания могут рассказывать о семейных традициях, повседневном быте и событиях разных лет. Рассматриваются устный рассказ, семейная фотография и документы как разные источники сведений. Отмечается, что воспоминания требуют бережной фиксации и, когда это возможно, сопоставления с другими материалами, чтобы не выдавать субъективную память за документально подтверждённый факт.

Раздел описывает подготовку встречи, выбор безопасной темы, правила активного слушания и использование открытых вопросов. Поясняется, как предоставить рассказчику возможность отказаться от ответа, сделать паузу или ограничить запись отдельными сведениями. Методика помогает организовать равноправный разговор, в котором пожилой участник выступает носителем опыта, а молодой собеседник — внимательным слушателем.

В практической части составляется план цикла встреч: определяются участники, место, продолжительность, темы и ответственные. Для каждой беседы подготавливаются вопросы, материалы и порядок получения согласия на запись. План должен оставлять возможность менять темп и тему с учётом самочувствия и пожеланий рассказчика, а также предусматривать правила хранения подготовленных материалов.

Пункт посвящён проведению встреч и сбору семейных рассказов. Описывается, как ведущий представляет участников, объясняет правила, задаёт вопросы и поддерживает спокойный разговор без давления. Если используется аудиозапись или письменная фиксация, рассказчика заранее информируют о способе записи и назначении материала; после беседы ему дают возможность уточнить имена, даты и формулировки.

В этом пункте собранные с разрешения материалы упорядочиваются по темам или семейным событиям и оформляются в выбранном формате. Указываются правила отбора фотографий и рассказов, подписи к материалам, хранение файлов и ограничение доступа. Перед выпуском рассказчик проверяет подготовленный текст и подтверждает, что согласен на выбранный способ распространения.

Раздел описывает, как команда узнает мнение участников после встреч: короткой беседой, анкетой или отзывом. Оцениваются понятность организации, комфорт общения, интерес к темам и желание продолжить участие, а не количество рассказанных личных подробностей. По полученным замечаниям корректируются длительность встреч, формулировки вопросов и способ представления семейных историй.

В заключении соотносятся выполненные задачи с намеченной целью и кратко описывается созданный продукт: программа встреч и согласованная подборка семейных историй. Отмечаются условия, которые помогли организовать уважительный обмен опытом, и ограничения проекта, например добровольный характер участия и невозможность публиковать материалы без разрешения. Также обозначаются варианты продолжения встреч и обновления семейного архива.

В список включаются использованные учебные и научно-популярные издания о досуге пожилых людей, межпоколенческом общении, устной истории и семейной памяти. Для электронных источников указываются автор или организация, название материала, адрес страницы и дата обращения. Источники оформляются единообразно; сведения из них отделяются от личных воспоминаний участников и не подменяют их согласия на запись.