Пункт обосновывает актуальность темы, формулирует проблему, цель и задачи, обозначает адресата и ожидаемый продукт. Он объясняет, почему важно понять превращение механической энергии в электрическую на примере динамо-машины.

Здесь раскрываются понятия генератора, магнита, катушки, магнитного поля, тока и электромагнитной индукции. Описываются основные части динамо-машины и их назначение, чтобы читатель понимал устройство прибора.

Пункт рассказывает, как развивались генераторы электрического тока и какие изменения произошли в их конструкции. Приводятся современные примеры применения генераторов на электростанциях, в транспорте и бытовых устройствах.

В доступной форме объясняется, как изменение магнитного поля возле катушки вызывает индукционный ток. Рассматриваются вращение магнита или катушки, роль скорости движения и условия, при которых возникает электрический ток.

Сопоставляются динамо-машина велосипеда, генераторы электростанций и простые учебные модели. Обзор помогает выбрать подходящий образец для школьного продукта и объяснить, какие общие принципы лежат в основе их работы.

Определяются состав продукта: письменная работа примерно на десять страниц, иллюстрация устройства и описание действующей модели. Устанавливаются требования к понятности, точности, безопасности и соответствию уровню девятого класса.

Составляется последовательный план подготовки текста и сборки модели, распределяются задачи автора и консультанта. Указываются учебник, справочные материалы, магнит, изолированный провод, светодиод, бумага и нужные инструменты.

Описывается сборка безопасной модели из доступных материалов: подготовка катушки, размещение магнита и подключение светодиода. Отмечаются проверки соединений и меры предосторожности при работе с проводом и вращающимися деталями.

Пункт посвящён оформлению письменного продукта: изложению теории, описанию модели и подготовке наглядной схемы с подписями частей генератора. Проверяются логика разделов, понятность объяснений и соответствие объёма примерно десяти страницам.

Описывается практическая проверка готовой модели: наблюдение за светодиодом при разной скорости вращения магнита или катушки. Фиксируются условия опыта, заметные изменения и соответствие наблюдений объяснению электромагнитной индукции.

Подводятся итоги изготовления и проверки письменной работы и модели. Учитываются выявленные недочёты, предлагаются улучшения конструкции и оформления, оценивается достижение цели и то, насколько наглядно продукт объясняет работу генератора.

В заключении кратко соотносятся результаты с целью и задачами, формулируется общий вывод о превращении механической энергии в электрическую. Отмечается практическая ценность модели и значение генераторов в повседневной жизни.