Здесь объясняется, почему важно сравнить жизнь крестьян и горожан Средневековья, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Также указываются аудитория, ожидаемый продукт и его польза для выступления в классе.

В этом пункте простыми словами раскрываются понятия «феодал», «оброк» и «цех». Пояснения помогут понять обязанности крестьян, устройство средневекового общества и правила работы городских ремесленников.

Рассматривается жизнь деревенских жителей в средневековой Европе: их занятия, жильё, хозяйство, повседневные заботы и зависимость от землевладельца. Факты из учебника станут основой для сравнения.

Описывается, как жили жители средневекового города, чем занимались ремесленники и торговцы, где работали и как были устроены цехи. Пункт раскрывает особенности городской жизни в изучаемую эпоху.

Сопоставляются занятия, жильё, обязанности и условия жизни двух групп. Рассматриваются учебные таблицы и иллюстрации как примеры оформления, чтобы выбрать понятный способ показать различия и связи между деревней и городом.

Определяется, как будет выглядеть итоговая сравнительная таблица и какие сведения она должна содержать. Устанавливаются требования: историческая точность, понятные формулировки, удобное сравнение и наглядность для учеников шестого класса.

Составляется последовательность работы над таблицей и кратким рассказом: поиск сведений, отбор фактов, оформление и проверка. Указываются учебник, тетрадь, бумага или компьютер и распределяются обязанности участников.

По учебнику подбираются проверенные факты о крестьянах и горожанах. Сведения распределяются по общим категориям — занятия, жильё и обязанности, — чтобы сравнение было последовательным и данные не смешивались.

Отобранные факты размещаются в таблице с отдельными колонками для крестьян и горожан и общими строками для сравнения. Подбираются заголовок, краткие формулировки и иллюстрации, помогающие быстро понять содержание.

На основе готовой таблицы составляется короткий рассказ для одноклассников. В нём объясняются главные различия, приводятся понятные примеры и раскрываются термины «феодал», «оброк» и «цех» без сложных формулировок.

Таблица и рассказ проверяются на точность, понятность и удобство восприятия; продукт пробуют показать одноклассникам или учителю. По отзывам исправляются неточности, оценивается соответствие результата поставленной цели.

Подводится итог работы над продуктом и кратко формулируются основные различия между крестьянами и горожанами. Отмечается, как занятия и место жительства влияли на обязанности и повседневную жизнь людей Средневековья.