Во введении обозначается тема профилактики курения среди подростков, объясняется выбор проблемы и определяется, для какой аудитории предназначен проект. Здесь формулируются цель и задачи, указываются методы работы с источниками и создания продукта, а также кратко описывается ожидаемый результат. Раздел помогает понять логику проекта и связь между изучением проблемы и практической частью.

В этом пункте раскрываются понятия табакокурения, никотина и никотинсодержащей продукции. Кратко описываются различия между сигаретами и электронными устройствами: сгорание табака, нагрев жидкости и образование дыма или аэрозоля. Раздел нужен, чтобы участники одинаково понимали ключевые термины и могли отличать подтверждённые сведения о составе продуктов от рекламных обещаний.

Раздел объясняет, как никотин воздействует на нервную систему и почему повторное употребление может приводить к зависимости. Рассматриваются последствия вдыхания табачного дыма и аэрозоля, а также риски пассивного курения для окружающих. При изложении используются проверенные медицинские сведения и осторожные формулировки: цель не запугать аудиторию, а помочь ей понять механизмы воздействия и оценивать риск.

В пункте рассматриваются обстоятельства, способные повлиять на решение подростка попробовать никотин: интерес, влияние сверстников, желание соответствовать группе и недостоверная информация. Затем описываются подходы к профилактике: открытое обсуждение, поддержка взрослых, критическая оценка рекламы и тренировка отказа. Раздел помогает связать знания о здоровье с реальными ситуациями школьной жизни.

Практическая часть начинается с подбора официальных медицинских, образовательных и правовых источников по теме. Для каждого источника проверяются автор или организация, дата публикации, соответствие утверждений имеющимся данным и возможность подтвердить важные факты в другом надёжном материале. В результате формируется перечень сведений для памятки, а недоказанные утверждения и рекламные сообщения не включаются в продукт.

В этом пункте описывается создание памятки, адресованной школьникам. В неё включаются краткие проверенные сведения о никотине и курении, пояснение различий между табачным дымом и аэрозолем, а также несколько вариантов отказа от предложения закурить. При оформлении учитываются возраст аудитории, понятный язык, читаемый шрифт и уважительный тон, который не обвиняет и не высмеивает людей, столкнувшихся с зависимостью.

Раздел посвящён подготовке занятия, на котором памятка будет использована для обсуждения темы. Сценарий включает вступительный вопрос, разбор распространённых мифов, упражнения на выбор уверенного ответа и обсуждение того, к кому обратиться за поддержкой. Для сохранения безопасной атмосферы предусматриваются добровольное участие, уважение к личным границам и запрет на требование рассказывать о личном опыте.

В этом пункте описывается представление готовой памятки и сценария школьной аудитории. Понятность материалов можно оценить по коротким отзывам участников: какие сведения оказались новыми, какие формулировки требуют пояснения и удобно ли пользоваться памяткой. Оценка нужна для проверки качества продукта, а не для сбора личной информации о курении; ответы желательно анализировать обобщённо и без указания имён.

В заключении кратко сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты: какие сведения были проверены, какие материалы подготовлены и как прошла их оценка. Указывается, удалось ли создать понятный профилактический продукт для подростков, и отмечаются возможные направления дальнейшей работы, например обновление памятки или повторное проведение занятия. Формулировки опираются на реальные результаты проекта и не подменяются неподтверждёнными заявлениями об изменении поведения аудитории.

В список включаются использованные при подготовке проекта источники: материалы органов здравоохранения, научно-популярные и учебные публикации, а также действующие нормативные документы. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год публикации и адрес интернет-страницы при наличии. Список позволяет читателю проверить сведения, отличить официальные данные от мнений и при необходимости найти дополнительную информацию о профилактике курения.