Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы исследования экзаменационной тревожности 2
- Психологические факторы, влияющие на успешность сдачи экзаменов 3
- Методы диагностики экзаменационной тревожности 4
- Разработка программы психологической подготовки к экзаменам 5
- Экспериментальное исследование эффективности программы 6
- Анализ результатов и обсуждение 7
- Практические рекомендации для учащихся и педагогов 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10