В данном разделе будет обоснована актуальность выбранной темы, раскрыта степень изученности проблемы в психолого-педагогической литературе, сформулирована цель и задачи исследования. Будет раскрыта новизна и практическая значимость работы. Предполагается представить обзор существующих подходов к пониманию понятия 'подвиг' и определить роль формирования данного понятия в развитии моральных качеств детей старшего дошкольного возраста, а также указать на существующие пробелы в изучении этой проблемы.

В данном разделе будет проведен анализ психологических теорий, объясняющих формирование моральных ценностей у детей. Будут рассмотрены различные подходы к определению понятия 'подвиг' и его роли в развитии личности. Особое внимание будет уделено работам отечественных психологов и педагогов, посвященным вопросам воспитания гражданственности и патриотизма. В этом пункте необходимо рассмотреть историко-культурные аспекты формирования представления о подвиге.

В этом разделе будет рассмотрена специфика морального развития детей старшего дошкольного возраста, включая особенности формирования представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости, долге и ответственности. Будут проанализированы возрастные особенности восприятия детьми героических поступков и влияния взрослого на формирование их моральных ценностей. Рассмотрим роль игры в формировании моральных качеств ребенка.

В данном разделе будет подробно описана разработанная методика исследования, включающая в себя перечень используемых методов (беседы, анализ сюжетно-ролевых игр, рисуночный тест) и процедуру их проведения. Будет представлена инструкция для исследователя и критерии оценки результатов. Необходимо обосновать выбор данных методов и их соответствие целям и задачам исследования.

В данном разделе будет описан процесс организации и проведения эмпирического исследования, включая выбор участников (количество детей, возраст), место проведения исследования, а также процесс получения информированного согласия от родителей. Будет представлено описание особенностей проведения исследования, обеспечивающих его надежность и валидность. Укажем этапы экспериментальной работы.

В данном разделе будут представлены результаты эмпирического исследования в виде таблиц, графиков и диаграмм. Будет проведен статистический анализ полученных данных и выявляются значимые различия в понимании детьми понятия 'подвиг'. Будет проведено качественное осмысление полученных данных, анализ типичных ответов и высказываний детей.

В данном разделе будут проанализированы выявленные индивидуальные и возрастные особенности понимания детьми понятия 'подвиг'. Будут сопоставлены результаты, полученные с использованием различных методов исследования, и представлены обобщенные выводы. Будут рассмотрены факторы, влияющие на формирование представления о подвиге у детей старшего дошкольного возраста.

На основании результатов исследования будут разработаны практические рекомендации для педагогов дошкольных образовательных учреждений по формированию у детей моральных ценностей и воспитанию патриотизма. Рекомендации будут включать в себя примеры игр, занятий и других видов деятельности, направленных на развитие у детей позитивного отношения к героическим поступкам. Опишем формы работы с родителями.

В данном разделе будут обозначены перспективы дальнейших исследований в области изучения понимания детьми понятия 'подвиг'. Будут предложены направления для новых исследований, направленных на уточнение разработанной методики и изучение эффективности различных методов формирования моральных ценностей. Предложим темы для курсовых и дипломных работ по данной теме.

В данном разделе будет представлен полный список использованной литературы, включающий в себя научные статьи, монографии, учебники и методические пособия. Список литературы будет оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.