Данный раздел представляет собой общее обоснование актуальности проекта, его цели и задачи. Здесь будет раскрыта важность изучения культурного наследия Санкт-Петербурга и роль искусства в формировании городской среды. Обоснование выбора темы, ее связь с образовательными программами, а также краткий обзор существующих ресурсов по теме.

В этом разделе будет представлен обзор истории развития искусства в Санкт-Петербурге от момента основания города до наших дней. Рассматриваются основные художественные направления, школы и стили, а также влияние политических и социальных факторов на развитие искусства. Акцент делается на формировании художественных центров и мест притяжения для творческой интеллигенции.

Описываются методы, использованные для сбора и анализа информации, включая архивные исследования, анализ искусствоведческой литературы, картографический анализ и полевые исследования. Разъясняются критерии выбора мест, включенных в путеводитель, и методы обеспечения достоверности информации. Обоснование выбора конкретных художников для включения в базу данных путеводителя.

Этот раздел представляет собой основную часть путеводителя, содержащую подробные описания мест в Санкт-Петербурге, связанных с жизнью и творчеством выдающихся русских художников. Для каждого художника приводится краткая биография, описание мест, которые он посещал, и анализ произведений искусства, вдохновленных этими местами. Включаются фотографии, карты и другие визуальные материалы.

Данный раздел посвящен местам, которые когда-то были связаны с художниками, но в настоящее время утратили свой первоначальный вид или перестали существовать. Представляется информация об их истории, значении для художников и возможных причинах утраты. Используются архивные фотографии и документы для воссоздания облика этих мест. Проводится анализ влияния уничтожения этих мест на восприятие искусства.

Описание интерактивных элементов, включенных в путеводитель, таких как тесты, викторины, виртуальные экскурсии и карты с возможностью добавления информации. Объясняется, как эти элементы способствуют более глубокому усвоению материала и повышению интереса к искусству. Описание правил использования и принципов геймификации.

Описывается процесс разработки интерактивной веб-платформы или мобильного приложения, использованные технологии и инструменты. Приводится информация о требованиях к аппаратному и программному обеспечению для работы с путеводителем. Описание структуры базы данных и алгоритмов поиска информации.

Представлены результаты тестирования путеводителя на фокус-группе школьников, включая отзывы и предложения по улучшению. Оценивается эффективность путеводителя в достижении образовательных целей и его влияние на уровень знаний и интереса к искусству у учащихся. Анализ полученных данных с помощью статистических методов.

В заключении подводятся итоги работы над проектом, оценивается степень достижения поставленных целей и задач. Обсуждаются перспективы дальнейшего развития путеводителя и возможности его использования в образовательном процессе. Выражается благодарность всем участникам проекта и спонсорам.

В данном разделе приводится полный список использованных источников, включая монографии, статьи, энциклопедии, интернет-ресурсы, архивные документы и другие материалы. Список оформляется в соответствии с общепринятыми стандартами библиографического описания. Включаются ссылки на электронные ресурсы с указанием даты доступа.