В разделе объясняется, почему понятие радиоактивности встречается в школьной физике, медицине, энергетике и сообщениях о чрезвычайных ситуациях. Формулируются проблема, цель и основные задачи проекта, обозначаются границы изучаемой темы, источники информации и требования к безопасному проведению практической части.

Здесь рассматриваются состав атомного ядра, понятия протона, нейтрона, нуклида и изотопа, а также причины нестабильности некоторых ядер. Объясняется самопроизвольный распад и показывается, как изменение числа протонов и нейтронов приводит к образованию нового химического элемента.

Пункт посвящён альфа-, бета-, гамма- и нейтронному излучениям. Для каждого вида описываются физическая природа, электрический заряд, относительная проникающая и ионизирующая способность, направление отклонения в электрическом поле и материалы, которые могут ослабить поток частиц или квантов.

В разделе сравниваются природные источники, включая космическое излучение, горные породы и радон, с искусственными источниками, используемыми человеком. Раскрываются понятия активности, периода полураспада, поглощённой и эквивалентной дозы, а также различия между дозой и мощностью дозы.

Пункт объясняет ионизацию атомов, возбуждение молекул и повреждение биологических структур под действием радиации. Рассматриваются зависимость последствий от вида излучения, дозы, времени облучения и чувствительности тканей, а также различие между внешним и внутренним облучением.

В этой части описывается безопасная учебная модель или анализ демонстрационных данных о прохождении разных видов излучения через препятствия. Указываются последовательность действий, используемые материалы, условия сравнения, форма записи результатов и ограничения, при которых модель нельзя считать точной заменой профессионального измерения.

Раздел показывает, как свойства излучений используются в рентгенографии, компьютерной томографии, лучевой терапии, радиоуглеродном датировании, промышленной дефектоскопии, стерилизации и ядерной энергетике. Для каждого примера указывается решаемая практическая задача и объясняется, почему выбирается конкретный вид излучения.

Здесь систематизируются способы снижения риска: сокращение времени работы, увеличение расстояния до источника и использование подходящего экрана. Также рассматриваются обозначения радиационной опасности, недопустимость самостоятельного обращения с неизвестными предметами, необходимость дозиметрического контроля и обращение к специалистам при аварийной ситуации.

В заключении обобщаются различия между основными видами радиоактивного излучения, их источниками, единицами измерения и воздействием на вещество. Формулируются результаты теоретического анализа и практического исследования, подчёркивается необходимость научного подхода к оценке радиационных рисков и соблюдения проверенных правил безопасности.

В разделе приводятся учебники по физике и основам безопасности жизнедеятельности, справочные издания, материалы научных организаций и официальные нормативные документы. Источники оформляются единообразно и позволяют проверить определения, числовые данные, сведения о применении излучений и рекомендации по защите от радиации.