Во введении объясняется, почему тема древних пресмыкающихся включает не только динозавров, но и множество других групп, населявших сушу, воздух и водоёмы. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта, а также обозначаются границы исследования: разнообразие организмов и причины их исчезновения в разные эпохи. Отдельно указывается, что птицы сохранились как потомки динозавров.

В этом пункте кратко описывается, в какие геологические периоды появились и существовали основные группы древних пресмыкающихся. Уточняется значение геологической шкалы времени и объясняется, почему нельзя объединять все вымирания в одно событие. Такой контекст помогает читателю соотнести найденные окаменелости с эпохами и понять последовательность изменений животного мира.

Пункт знакомит с динозаврами, птерозаврами, ихтиозаврами, плезиозаврами и другими группами, подчёркивая различия между ними. Сравниваются строение тела, способы передвижения и образ жизни; отдельно отмечается, что птерозавры не были динозаврами, а некоторые похожие на динозавров животные, например диметродон, относились к другой группе. Это помогает избежать распространённых классификационных ошибок.

Здесь рассматривается, как древние пресмыкающиеся приспосабливались к различным условиям: жили на суше, летали или охотились в морях. На примерах объясняются особенности конечностей, формы тела и других признаков, связанных со способом передвижения и добыванием пищи. Раздел нужен, чтобы показать связь между строением организма и его образом жизни, не сводя разнообразие животных к внешнему сходству.

В пункте объясняется, что массовые вымирания происходили в разные геологические эпохи и затрагивали не только пресмыкающихся. Рассматриваются последствия вымирания в конце пермского периода и события на рубеже мела и палеогена. Указываются временные рамки и различия между этими кризисами, чтобы читатель не смешивал исчезновение древних групп около 252 и 66 миллионов лет назад.

Раздел посвящён объяснениям, которые учёные связывают с вымираниями: изменениям климата и уровня моря, масштабному вулканизму и столкновению астероида с Землёй. Для каждого фактора важно указать, к какому событию он относится и какими данными подтверждается. Также поясняется, что исчезновение видов обычно нельзя объяснить одной причиной без учёта изменений среды и пищевых цепей.

В практической части составляется таблица, в которой сопоставляются несколько групп древних пресмыкающихся по времени существования, среде обитания, особенностям строения и судьбе. Данные для каждой строки проверяются по надёжным учебным, научно-популярным или музейным источникам. Таблица помогает наглядно увидеть различия между наземными, летающими и водными животными и подготовить материал для презентации.

На основе проверенных дат создаётся временная шкала, показывающая появление и исчезновение отдельных групп и основные массовые вымирания. Затем сведения дополняются иллюстрациями окаменелостей и краткими пояснениями, чтобы подготовить понятную презентацию. В этом разделе также проверяются подписи, единицы времени и соответствие изображений описываемым животным, а выводы отделяются от гипотез.

В заключении кратко подводятся итоги сравнения древних пресмыкающихся и объясняется, какие особенности отличали основные группы. Отдельно обобщаются сведения о причинах вымираний и подчёркивается, что разные события имели разные сроки и последствия. Здесь оценивается, выполнены ли задачи проекта, и отмечается, что птицы представляют собой сохранившуюся ветвь эволюции динозавров.

В этом разделе приводятся все использованные источники: учебники, энциклопедии, научно-популярные публикации и материалы музеев или научных организаций. Для каждого источника указываются автор или организация, название и год издания либо дата обращения к электронному ресурсу. Список позволяет проверить факты, даты и изображения, а также отличить надёжные сведения от неподтверждённых утверждений.