Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы формирования мотивации к чтению у младших школьников 2
- Адвент-календарь как инструмент стимулирования интереса к чтению 3
- Методика разработки адвент-календаря 4
- Описание разработанного адвент-календаря 5
- Организация исследовательской деятельности и выбор экспериментальной группы 6
- Результаты апробации адвент-календаря 7
- Анализ полученных данных и обсуждение результатов 8
- Заключение 9
- Список литературы 10