Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы субъектно-ориентированного обучения 2
- Методические основы разработки модели занятия 3
- Описание разработанной модели занятия 4
- Организация и проведение экспериментальной работы 5
- Анализ результатов эксперимента 6
- Обсуждение результатов и выводы 7
- Практические рекомендации для педагогов 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10