Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы развития речи у младших школьников 2
- Анализ существующей практики развития речи первоклассников 3
- Методические основы разработки системы упражнений 4
- Описание разработанной системы упражнений 5
- Организация и проведение педагогического эксперимента 6
- Анализ результатов педагогического эксперимента 7
- Практические рекомендации по использованию системы упражнений 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10