Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы дружелюбного взаимодействия 2
- Анализ социально-психологического климата в образовательном учреждении 3
- Разработка системы поддержки дружелюбного взаимодействия 4
- Апробация системы поддержки в образовательном учреждении 5
- Оценка эффективности системы поддержки 6
- Анализ результатов и обсуждение 7
- Практические рекомендации для педагогов и психологов 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10