Содержимое раздела
В данном разделе рассматриваются теоретические аспекты межкультурной адаптации, психологические особенности детей-иностранцев, а также особенности обучения детей, не владеющих русским языком. Анализируются различные модели адаптации и интеграции, выявляются факторы, влияющие на успешность адаптационного процесса. Изучаются методы и инструменты оценки уровня адаптации детей-иностранцев. Описываются основные принципы инклюзивного образования и их применение в работе с детьми-иностранцами.