Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы формирования фонетических навыков 2
- Диагностика уровня сформированности фонетических навыков у младших школьников 3
- Разработка методики развития фонетических навыков 4
- Организация и проведение формирующего эксперимента 5
- Анализ результатов формирующего эксперимента 6
- Методические рекомендации для учителей начальных классов 7
- Перспективы дальнейших исследований 8
- Заключение 9
- Список литературы 10