Содержимое раздела
В данной главе рассматриваются различные подходы к определению инноваций в образовании, анализируются факторы, влияющие на развитие инновационного потенциала школы. Изучается зарубежный и отечественный опыт внедрения инноваций в образовательный процесс, рассматриваются современные модели и концепции инновационного образования, в частности, проектное обучение, проблемное обучение, дистанционное обучение. Также, будет проведен анализ нормативно-правовой базы, регулирующей инновационную деятельность в образовательных учреждениях.