Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы личностно-профессионального развития педагога 2
- Диагностика личностно-профессионального потенциала педагогов 3
- Разработка программы развития личностно-профессионального потенциала педагогов 4
- Апробация программы в образовательной практике 5
- Развитие рефлексивных способностей педагогов 6
- Формирование профессиональной идентичности педагога 7
- Практические рекомендации по саморазвитию педагогов 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Список литературы 10